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IELTSライティング「コヒーレンス（論理の一貫性）とコヒージョン（接続性）」―具体例

2024年12月03日

IELTSライティングで上級者が守るべきルール：コヒーレンス（論理の一貫性）とコヒージョン（接続性）について、具体例を挙げて説明します。

コヒーレンス（Coherence）

定義: 論理的な一貫性を持たせ、文章全体が明確な論理の流れに従っていること。

※　具体例

●　良くない例

Many people believe that global warming is a serious issue. Cars are widely used in cities. Some people think we should reduce car usage.

問題点: トピック（地球温暖化）と主張（車の使用削減）との間に論理的なつながりが薄い。

●　良い例:

Many people believe that global warming is a serious issue because of the rising levels of greenhouse gases. One major contributor to these emissions is the widespread use of cars in cities. To address this, some argue that reducing car usage is a crucial step.

改善点:

論理的なつながりを明確化（原因→影響→解決策）。

文同士がスムーズに接続している。

コヒージョン（Cohesion）

定義: 適切な接続詞や代名詞、文構造を使い、文と文がしっかりつながっていること。

※　具体例

●　良くない例

People enjoy fast food. It is unhealthy. It is cheap. It is convenient.

問題点: 短い文が羅列され、つながりが弱い。

●　良い例:

While people enjoy fast food because it is cheap and convenient, it is also unhealthy. This raises concerns about its long-term impact on public health.

改善点:

●　接続詞（”While”）で対比を示す。

●　代名詞（”This”）を使って内容をつなげる。

●　一文に複数のアイデアを含む構造で滑らかに展開。

コヒーレンスとコヒージョンを向上させるポイント

●　段落構成を明確にする

●　各段落に1つの主張を持たせ、論点を明確化する。

例:
段落1: 地球温暖化の原因
段落2: 解決策（車の使用削減）
段落3: 利点と懸念

接続詞を効果的に使う

●　原因を示す: because, due to

●　結果を示す: therefore, as a result

●　対比を示す: however, on the other hand

例文:

Global warming is largely caused by human activities, such as the burning of fossil fuels. Therefore, transitioning to renewable energy sources is essential to mitigate its effects.

代名詞や参照表現を活用する

重複を避けるために代名詞（this, it, such）を使う。

例文:

Many countries rely on coal for energy production. This dependency, however, leads to significant carbon emissions.

論理的な流れを作る

各文が前後の文とつながっているか確認する。

例文:

Reducing car usage can lower greenhouse gas emissions. Additionally, it can reduce air pollution in urban areas, leading to improved public health.

まとめ：両者を活用した例文

Global warming is one of the most pressing issues of our time. This problem is largely caused by human activities, particularly the burning of fossil fuels. As a result, countries around the world are exploring renewable energy sources. However, the transition to green energy requires significant investment and time. Despite these challenges, it is essential to act now to prevent irreversible damage to the environment.

●　コヒーレンス: 地球温暖化の原因→影響→解決策→課題→必要性という論理的な流れ。

●　コヒージョン: 接続詞（”As a result”, “However”, “Despite”）や代名詞（”This problem”, “it”）を使用。

●　コヒーレンスとコヒージョンを意識することで、IELTSライティングのスコアアップが期待できます！

ネイティブのリアル英語　 ticked off イライラする

2024年12月01日

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

海外ドラマ､日常生活で使われるリアルな英語が楽しく自然に身につく！

ネイティブのリアル英語

ticked off イライラする

「イライラする」って英語ではどう言うんでしょうか？

アメリカでは　　” ticked off 　 ” といいます。

例文

Constant delays on schedules ticked me off.

絶えず続くスケジュールの遅延にイライラさせられた。

ticked offには怒るという意味もありますが、pissed off（ちょっと汚いスラングで、

怒ってる）より少しソフトなニュアンスになります。

イライラしているのと怒っているのの中間的な感じでしょうか。

「　 ticked off イライラする」習得・攻略

ネイティブのリアル英語：

I’m really ticked [off] because Tom forgot to pick me up at the airport.

学校で教わる英語：

I’m really angry because Tom forgot to pick me up at the airport.

ネイティブのリアル発音:

I’m really ticked [off] cuz Tom fergot ta pick me up ’it the airport.

同義表現

to be angry

イディオムの由来

「ticked off」というイディオムの由来は、いくつかの説に基づいて説明されています。このイディオムは「イライラする」「怒る」という意味で使われますが、その背景には以下のような可能性が考えられています：

時計の「tick」からの比喩

「tick」という言葉は、時計の音を表す擬音語で、「時が刻まれる」イメージがあります。これが転じて、「tick off」は、何かを「リストからチェックする（完了する）」という意味で使われるようになりました。
この「tick off」という行為が、何かが完了したり、人が動作的に何かをする際に急き立てられる感覚と結びつき、それがストレスやイライラの感覚に関連付けられた可能性があります。
イギリス英語からの影響

イギリス英語では「tick off」がもともと「誰かを叱る、注意する」という意味で使われていました。このニュアンスがアメリカ英語に取り入れられ、叱られた結果として人が「イライラする」という感情を表す意味に変化したと考えられています。
短気や「スイッチが入る」感覚から

「ticked off」という表現は、「tick」が時計の刻む音や短い刺激的な動きを表すことから、「何かがきっかけで怒りが爆発する」「短気になる」という感覚に結びついているとも言われます。この場合、「tick」は怒りを引き起こす引き金のような役割を象徴していると解釈されます。

結論

「ticked off」の由来は明確に一つに定められているわけではありませんが、時計の動作、リストからチェックする行為、人間関係の中での注意や叱責などが起源として考えられます。この表現は20世紀以降に一般的になり、特にアメリカ英語で頻繁に使われるようになりました。

「tick」を使ったその他のイディオム

●　Tick away: （時計が）時を刻む、（時間が）経過する
The minutes ticked away as we waited nervously for the test results.
テスト結果を緊張しながら待っている間に、時間が刻々と過ぎていった。

●　Tick by: （時間が）ゆっくり過ぎる
The hours ticked by as she worked late into the night.
彼女が夜遅くまで働いている間に、時間がゆっくり過ぎていった。

●　Tick over: （エンジンなどが）アイドリングする、（仕事や状況が）停滞せず進む
Even during the holidays, the business kept ticking over thanks to our dedicated staff.
休暇中でも、献身的なスタッフのおかげで事業は滞ることなく進んでいた。

●　 What makes someone tick: （人を）動かす原動力や動機
Understanding what makes her tick will help you work with her better.
彼女を動かしているものを理解すれば、より良い協力ができるだろう。

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2024年11月30日

IELTSライティング「プロンプトの論理的な分析と柔軟な思考」－具体例

2024年11月27日

IELTSライティングで上級者が守るべきルール

プロンプトの論理的な分析と柔軟な思考

IELTSライティングでは、出題されるプロンプト（問題文）を正確に理解し、論理的に分析した上で、柔軟に意見やアイデアを展開するスキルが求められます。以下に具体例を挙げて説明します。

1.　プロンプトの論理的な分析

プロンプトの内容をしっかりと読み取り、求められていることを明確に理解することが重要です。特にキーワードや問いのタイプ（意見論述型、議論型、解決策提案型など）に注目します。

●　具体例

※　プロンプト：
Some people believe that governments should spend money on public transportation instead of building new roads. To what extent do you agree or disagree?

※　キーワードを分析:

governments: 政府が主体。
spend money on public transportation: 公共交通機関への投資。
building new roads: 新しい道路の建設との対比。

※　問いのタイプ:

「どの程度同意するか」を問う意見論述型。

分析結果:

公共交通機関の利点、道路建設の利点を比較し、自分の立場を論じる必要がある。

2.　柔軟な思考

論理的に分析した後、幅広い視点でアイデアを展開します。一面的な意見ではなく、賛成と反対の両方を考慮する柔軟性がポイントです。

●　具体例

※　賛成の視点:

公共交通機関の改善により、都市部の交通渋滞が緩和される。
環境負荷の軽減（例：バスや電車の利用増加によるCO2削減）。

※　反対の視点:

新しい道路が必要な地域では、経済発展や物流の改善に貢献する。
公共交通機関がすべての地域にとって有効とは限らない。

※　柔軟な結論:

「公共交通機関の改善は環境に有益だが、地域によっては道路建設も同様に重要であるため、両者にバランス良く投資することが望ましい。」

3.　実践のコツ

問いを再構成する: 自分の言葉で問いを言い換え、主張がずれないようにする。

例：「Should governments prioritize public transportation?」
アイデアの優先順位をつける: 最も重要なポイントを先に述べる。
例を交える: 実際の政策や事例を挙げることで説得力を高める。

まとめ

IELTSライティングで上級者になるためには、プロンプトを論理的に分析してから、柔軟に視点を広げることが必要です。これにより、説得力がありバランスの取れたエッセイが書けるようになります。

IELTSライティング – 「文字数と時間の管理」－具体例

2024年11月27日

IELTSライティングテストでは、Task 1とTask 2の2つのセクションがあり、それぞれで適切な文字数と時間配分を守ることが重要です。上級者はこれを徹底して管理し、高得点を目指します。以下に具体例を挙げて説明します。

▮　文字数の管理

Task 1: 最低 150語
Task 2: 最低 250語

これらの語数に達していない場合、字数不足による減点が適用されます。一方で、必要以上に書きすぎると時間を浪費し、内容がまとまりに欠けるリスクがあります。したがって、Task 1では160～180語、Task 2では260～280語を目安にするのが理想的です。

●　具体例:

Task 1でデータ分析を求められる場合、以下のように文字数を配分します：

序論 (Overview): 30～40語

「The chart illustrates the population growth in three cities over 20 years.」

主な特徴の説明 (Main Features): 80～100語
「City A saw a significant rise from 2 million to 4 million, while City B experienced a slight decline.」

追加の分析 (Supporting Details): 40～50語
「City C maintained stability, showing only minor fluctuations.」

これで約150～180語に収まります。

▮　時間の管理

合計時間: 60分
Task 1: 約20分
Task 2: 約40分

Task 2の配点が高いため、優先順位をつけて時間配分する必要があります。

●　具体例:
Task 2で「教育の重要性」について論じる場合：

1.　計画 (5～7分):
論点と構成を考え、箇条書きでアイデアを整理。

2.　執筆 (30分):
各段落に必要な時間を配分（序論5分、主張・反論15分、結論10分）。

3.　見直し (3～5分):
文法ミスや誤字脱字を確認し、語数もチェック。

▮　実践の工夫

文字数と時間を守るスキルを磨くため、練習時に以下を実践します：

タイマーを使う: 実際の試験環境を再現。
語数カウントを意識: 書いた後に数え、どのくらい書けば目標に届くか体感する。
テンプレート活用: 決まり文句や構成を覚えることで時間を節約。

▮　まとめ
上級者は、文字数を守ることで減点を防ぎ、時間を管理することで全体の質を高めます。このように具体例を用いながら練習を繰り返すことで、高得点を目指せるライティング力を養うことができます。

IELTSライティング – 「文法の正確さと多様性」具体例

2024年11月27日

IELTSライティングで高スコアを目指すためには、「文法の正確さ」と「文法の多様性」を意識することが重要です。それぞれを具体例を交えて説明します。

1. 文法の正確さ

ポイント: 文法の誤りを極力なくし、正しい構文で文章を書くこと。

●　具体例:

誤りがある文: “People has different opinions about climate change.”
誤り: 主語 “People”（複数形）に対して動詞 “has”（単数形）が使われている。

正しい文: “People have different opinions about climate change.”
修正: 主語と動詞の一致を修正。

●　別の例:

誤りがある文: “If we will recycle more, the environment can be saved.”
誤り: 条件節で未来形 “will” を使用している（規則違反）。

正しい文: “If we recycle more, the environment can be saved.”
修正: 条件節の “if” 節は現在形を使う。

2. 文法の多様性

ポイント: 単調な文構造を避け、多様な文法構造を使うこと。

具体例:

●　単調な文: “Tourism is important. It creates jobs. It boosts the economy.”

問題点: 短い単文が続き、構文が単調。

●　多様な構造を使用した文:

“Tourism is important because it creates jobs and boosts the economy, which benefits local communities significantly.”

●　修正ポイント:
従属節: “because it creates jobs and boosts the economy” を使用。
関係詞: “which benefits local communities significantly” を追加。
接続詞: “and” を適切に使用して文をつなげる。

その他の例:

●　単調な文: “Global warming is a serious issue. Governments should act immediately.”

●　多様な構造を使用した文:
“Global warming, being a serious issue, requires immediate action from governments.”

●　文法的工夫:
分詞構文 “being a serious issue” を使用。
主語と動詞を適切に組み合わせ、スムーズな文章に。

●　具体的な戦略
複文や重文を使用: 単文だけでなく、接続詞（e.g., “although”, “while”, “because”）や関係詞（e.g., “which”, “that”）を活用する。

●　多様な時制を使う: 現在形、過去形、未来形、完了形を適切に使い分ける。
例: “In the past, people relied on traditional methods, but nowadays, technology plays a vital role in every aspect of life.”

●　パラフレーズを活用: 同じ意味の表現を異なる構文で表す。
例: “Smoking is harmful to health.” → “The detrimental effects of smoking on health cannot be overstated.”

文法の正確さと多様性を両立させることで、IELTSライティングで高評価を得ることができます。練習の際には、複雑な構文や文法を取り入れるよう意識してください。

IELTSライティング「コヒーレンス（論理の一貫性）とコヒージョン（接続性）」―具体例

2024年11月24日

IELTSライティングで上級者が守るべきルール：コヒーレンス（論理の一貫性）とコヒージョン（接続性）について、具体例を挙げて説明します。

コヒーレンス（Coherence）

定義: 論理的な一貫性を持たせ、文章全体が明確な論理の流れに従っていること。

※　具体例

●　良くない例

Many people believe that global warming is a serious issue. Cars are widely used in cities. Some people think we should reduce car usage.

問題点: トピック（地球温暖化）と主張（車の使用削減）との間に論理的なつながりが薄い。

●　良い例:

Many people believe that global warming is a serious issue because of the rising levels of greenhouse gases. One major contributor to these emissions is the widespread use of cars in cities. To address this, some argue that reducing car usage is a crucial step.

改善点:

論理的なつながりを明確化（原因→影響→解決策）。

文同士がスムーズに接続している。

コヒージョン（Cohesion）

定義: 適切な接続詞や代名詞、文構造を使い、文と文がしっかりつながっていること。

※　具体例

●　良くない例

People enjoy fast food. It is unhealthy. It is cheap. It is convenient.

問題点: 短い文が羅列され、つながりが弱い。

●　良い例:

While people enjoy fast food because it is cheap and convenient, it is also unhealthy. This raises concerns about its long-term impact on public health.

改善点:

●　接続詞（”While”）で対比を示す。

●　代名詞（”This”）を使って内容をつなげる。

●　一文に複数のアイデアを含む構造で滑らかに展開。

コヒーレンスとコヒージョンを向上させるポイント

●　段落構成を明確にする

●　各段落に1つの主張を持たせ、論点を明確化する。

例:
段落1: 地球温暖化の原因
段落2: 解決策（車の使用削減）
段落3: 利点と懸念

接続詞を効果的に使う

●　原因を示す: because, due to

●　結果を示す: therefore, as a result

●　対比を示す: however, on the other hand

例文:

Global warming is largely caused by human activities, such as the burning of fossil fuels. Therefore, transitioning to renewable energy sources is essential to mitigate its effects.

代名詞や参照表現を活用する

重複を避けるために代名詞（this, it, such）を使う。

例文:

Many countries rely on coal for energy production. This dependency, however, leads to significant carbon emissions.

論理的な流れを作る

各文が前後の文とつながっているか確認する。

例文:

Reducing car usage can lower greenhouse gas emissions. Additionally, it can reduce air pollution in urban areas, leading to improved public health.

まとめ：両者を活用した例文

Global warming is one of the most pressing issues of our time. This problem is largely caused by human activities, particularly the burning of fossil fuels. As a result, countries around the world are exploring renewable energy sources. However, the transition to green energy requires significant investment and time. Despite these challenges, it is essential to act now to prevent irreversible damage to the environment.

●　コヒーレンス: 地球温暖化の原因→影響→解決策→課題→必要性という論理的な流れ。

●　コヒージョン: 接続詞（”As a result”, “However”, “Despite”）や代名詞（”This problem”, “it”）を使用。

●　コヒーレンスとコヒージョンを意識することで、IELTSライティングのスコアアップが期待できます！

IELTSライティング – 「文法の正確さと多様性」具体例

2024年11月24日

IELTSライティングで高スコアを目指すためには、「文法の正確さ」と「文法の多様性」を意識することが重要です。それぞれを具体例を交えて説明します。

1. 文法の正確さ

ポイント: 文法の誤りを極力なくし、正しい構文で文章を書くこと。

●　具体例:

誤りがある文: “People has different opinions about climate change.”
誤り: 主語 “People”（複数形）に対して動詞 “has”（単数形）が使われている。

正しい文: “People have different opinions about climate change.”
修正: 主語と動詞の一致を修正。

●　別の例:

誤りがある文: “If we will recycle more, the environment can be saved.”
誤り: 条件節で未来形 “will” を使用している（規則違反）。

正しい文: “If we recycle more, the environment can be saved.”
修正: 条件節の “if” 節は現在形を使う。

2. 文法の多様性

ポイント: 単調な文構造を避け、多様な文法構造を使うこと。

具体例:

●　単調な文: “Tourism is important. It creates jobs. It boosts the economy.”

問題点: 短い単文が続き、構文が単調。

●　多様な構造を使用した文:

“Tourism is important because it creates jobs and boosts the economy, which benefits local communities significantly.”

●　修正ポイント:
従属節: “because it creates jobs and boosts the economy” を使用。
関係詞: “which benefits local communities significantly” を追加。
接続詞: “and” を適切に使用して文をつなげる。

その他の例:

●　単調な文: “Global warming is a serious issue. Governments should act immediately.”

●　多様な構造を使用した文:
“Global warming, being a serious issue, requires immediate action from governments.”

●　文法的工夫:
分詞構文 “being a serious issue” を使用。
主語と動詞を適切に組み合わせ、スムーズな文章に。

●　具体的な戦略
複文や重文を使用: 単文だけでなく、接続詞（e.g., “although”, “while”, “because”）や関係詞（e.g., “which”, “that”）を活用する。

●　多様な時制を使う: 現在形、過去形、未来形、完了形を適切に使い分ける。
例: “In the past, people relied on traditional methods, but nowadays, technology plays a vital role in every aspect of life.”

●　パラフレーズを活用: 同じ意味の表現を異なる構文で表す。
例: “Smoking is harmful to health.” → “The detrimental effects of smoking on health cannot be overstated.”

文法の正確さと多様性を両立させることで、IELTSライティングで高評価を得ることができます。練習の際には、複雑な構文や文法を取り入れるよう意識してください。

IELTSライティング – 「多彩で正確な語彙の使用」－具体例

2024年11月24日

IELTSライティングで上級者が守るべき「多彩で正確な語彙の使用」のルールを説明するために、具体例を挙げます。以下にポイントと例を示します。

同じ単語の繰り返しを避ける（パラフレーズ能力）

上級者は、同じ単語を繰り返さずに同じ意味を異なる表現で言い換えるスキルが求められます。例えば、「important」を使い続けるのではなく、以下のようにバリエーションを加えます。

例文：
Original: It is important to improve public transportation.
Improved: It is crucial to enhance public transportation.
Enhanced: The improvement of public transportation is essential.

文脈に合った語彙を正確に使用
語彙を使う際、文脈に合った言葉を選ぶことが重要です。特定のテーマに関連した専門用語や適切な形容詞を選びます。

テーマ：環境問題
Incorrect: Pollution is bad for the planet.
Correct: Pollution has detrimental effects on the planet’s ecosystem.

テーマ：教育
Incorrect: Education helps people get better jobs.
Correct: Education empowers individuals to access superior employment opportunities.

語彙の多様性を示す（シノニムや類義語の活用）
特定のトピックに関連する言葉を幅広く使うことで、多様な語彙力をアピールできます。

例文：
Original: The government should invest more money in healthcare.

Improved: The government should allocate more funds to the healthcare sector.

Enhanced: Increased financial resources should be directed towards the healthcare system by the authorities.

上級語彙を適切に使用
上級者は、日常的な単語をより高度な語彙で置き換える能力があります。ただし、適切でない文脈で無理に難しい単語を使うのは避けるべきです。

例文：
Basic: Many people think that global warming is a problem.

Advanced: A significant number of individuals believe that global warming constitutes a pressing global issue.

語彙の正確さとニュアンスの理解
語彙を使う際、微妙なニュアンスや文脈を誤解しないように注意します。

Incorrect: The policy had a huge impact on society.
「huge」は日常的すぎる表現。

Correct: The policy had a profound impact on society.
「profound」は、影響が深いというニュアンスを強調。

総合例
題目：環境保護における政府の役割

Basic: The government should spend money to save the environment.

Advanced: Governments should allocate substantial resources to implement effective environmental preservation initiatives.

ポイント: 多彩で正確な語彙を使うためには、日頃からトピックごとの語彙を収集し、実際の文で使う練習を積むことが大切です。IELTSライティングでは、上級語彙を文脈に応じて効果的に活用できるかどうかが高得点の鍵になります。