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1. True/False/Not Given の形式
この形式では、文章中の情報が設問に示された主張とどのように対応しているかを判断します。
選択肢は以下の3つです:
● True: 設問の内容がテキストの情報と完全に一致している場合。
● False: 設問の内容がテキストの情報と矛盾している場合。
● Not Given: 設問の内容について、テキスト内で言及されていない場合。
テキスト(抜粋):
The Amazon rainforest is home to thousands of species, many of which are found nowhere else on Earth. Recent studies show that deforestation rates have increased significantly over the past decade, largely due to agriculture and logging.
設問:
テキスト(抜粋):
Research conducted in 2022 revealed that regular exercise significantly reduces the risk of heart disease. However, it is also noted that genetic factors can influence an individual’s susceptibility to heart-related conditions.
設問:
解答:
これらの形式に慣れることで、解答のスピードと正確性が向上します!
「Matching Headings」 の攻略解説とTIPS
Matching Headingsは、パッセージ内の各段落やセクションに適切な見出しをマッチさせる問題形式です。これには、文章の全体像を把握し、段落ごとの主題を理解するスキルが求められます。
以下では、攻略方法とTIPSを具体的な例題とともに解説します。
【設問】Matching Headings
以下の段落に適切な見出しを選んでください。
【見出し一覧】
【本文抜粋】
Paragraph A:
“Recent decades have seen significant advancements in wind turbine technology. Modern turbines are not only more efficient but also capable of generating power in lower wind speeds. This progress has made wind energy more accessible and reliable as a source of renewable energy.”
Paragraph B:
“Solar energy has enormous potential, but its implementation faces several obstacles. One key issue is the high initial cost of installing solar panels, which can be prohibitive for many households and businesses. Another challenge is the variability of sunlight, which affects energy output.”
【回答と解説】
これらのステップを踏むことで、Matching Headingsの精度が向上します。
IELTSリーディングアカデミックの「Multiple Choice」は、多くの受験生にとって時間管理と正確性が求められる難所です。この形式では、設問に対して適切な選択肢を選ぶスキルが必要です。以下に具体的な攻略法と練習問題例を紹介します。
設問と選択肢を先に読む
キーワードを探す
本文をスキャンする
消去法を使う
【設問】
The passage describes the main reason for the decline in polar bear populations. What does the author suggest as the primary cause?
【選択肢】
A. Overhunting by humans
B. Decrease in sea ice due to climate change
C. Competition with other predators
D. Lack of food sources in their habitat
【本文抜粋】
“Over the past decade, the polar bear population has shown a significant decline. While overhunting was a major issue in the past, stricter regulations have mitigated this problem. Today, the primary challenge polar bears face is the reduction of sea ice caused by global warming, which directly impacts their ability to hunt seals, their main food source.”
【回答と解説】
正解:B. Decrease in sea ice due to climate change
スキャニング力を鍛える
キーワードに焦点を当て、該当箇所を迅速に見つける練習を繰り返しましょう。
類義語に注意する
本文と選択肢で同じ意味を持つ異なる言葉が使われることが多いため、類義語や言い換え表現に慣れておくことが重要です。
文脈を正確に理解する
特に「過去の事実」や「現在の課題」など、本文の時間軸に関する情報を正確に把握しましょう。
時間配分を意識する
一問に時間をかけすぎないように、スキャン&リーディングのスピードを向上させる訓練を積んでください。
これらの解説とTIPSを元に練習すれば、Multiple Choiceの正答率を上げることが可能です。
IELTSリーディング(アカデミック)の問題形式には、以下のような11種類の形式が一般的に使われます。それぞれ異なるスキルをテストするため、練習時にすべての形式に慣れることが重要です。
各形式に対応した練習問題を解き、時間配分にも慣れるとスコアアップにつながります!
Yes/No/Not Given の形式
この形式では、設問に示された主張が、テキスト内の著者の意見や見解とどのように対応しているかを判断します。以下の3つの選択肢があります:
● Yes: 設問の内容が著者の意見と完全に一致している場合。
● No: 設問の内容が著者の意見と矛盾している場合。
● Not Given: 設問の内容について、テキスト内で著者の意見が示されていない場合。
注意点:
True/False/Not Givenは事実関係を問うのに対し、Yes/No/Not Givenは著者の意見や見解に基づいて判断します。
「 具体例 」
テキスト(抜粋):
The researcher argued that introducing stricter regulations on industrial emissions could significantly reduce global warming. However, some experts believe that such regulations might harm economic growth, especially in developing countries.
設問:
テキストには「The researcher argued that introducing stricter regulations… could significantly reduce global warming」と述べられています。設問はこれと一致しています
2. Not Given
テキストには「developing countries benefit」という具体的な記述がないため、Not Givenです
3. Yes
テキストの「some experts believe… might harm economic growth, especially in developing countries」という部分と一致します。
TIPS(解答のコツ)
設問がテキストの事実に基づくものではなく、著者の考えや意見に関するものであることを意識しましょう。
設問とテキストの内容が部分的に一致している場合は注意。完全一致でない場合、答えはNoまたはNot Givenになります。
設問に含まれるキーワード(例: researcher, developing countries, economic growth)を見つけ、それらに関連する著者の意見をテキスト内で探します。
「Not Given」は設問のトピックが全く言及されていない場合にのみ選びます。少しでも触れられていれば、YesまたはNoの可能性を検討します。
設問に「always, never, only」などの極端な表現が含まれている場合、著者の意見と矛盾しやすいためNoの可能性が高いです。
テキスト内で他者の意見が述べられている場合、それが著者自身の意見かどうかを明確に見極めることが重要です。
テキスト(抜粋):
The study emphasized that technology has improved workplace productivity in most sectors. However, it also highlighted concerns about the potential for automation to lead to job losses, particularly in manufacturing industries.
設問:
解答:
No
Yes
No
Yes/No/Not Givenは、著者の意見を正確に把握する能力が試される問題形式です。練習を積み、速く正確に情報を特定できるスキルを身につけましょう!
1. True/False/Not Given の形式
この形式では、文章中の情報が設問に示された主張とどのように対応しているかを判断します。
選択肢は以下の3つです:
● True: 設問の内容がテキストの情報と完全に一致している場合。
● False: 設問の内容がテキストの情報と矛盾している場合。
● Not Given: 設問の内容について、テキスト内で言及されていない場合。
テキスト(抜粋):
The Amazon rainforest is home to thousands of species, many of which are found nowhere else on Earth. Recent studies show that deforestation rates have increased significantly over the past decade, largely due to agriculture and logging.
設問:
テキスト(抜粋):
Research conducted in 2022 revealed that regular exercise significantly reduces the risk of heart disease. However, it is also noted that genetic factors can influence an individual’s susceptibility to heart-related conditions.
設問:
解答:
これらの形式に慣れることで、解答のスピードと正確性が向上します!
IELTSリーディング(アカデミック)の問題形式には、以下のような11種類の形式が一般的に使われます。それぞれ異なるスキルをテストするため、練習時にすべての形式に慣れることが重要です。
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★ 全ての講師が対応します。
※ 志望校の英語試験対策をご希望の場合は、ぜひご連絡ください。過去問など参考になる資料をご提供いただけましたら、それを基に問題を作成し、カスタマイズした対策コースをご提案させていただきます。
▮ Graduate School Entrance Exam English Interview Course
(大学院受験 英語面接試験対策コース)
▮ 教材 : オリジナル教材(想定される質問をたくさん用意しています)
その他、受講者自身で質問を用意して講師へお渡しされても構いません
▮ レッスンの進め方: 講師が出す質問に対して受講者が回答します。その回答を基に、講師が添削やアドバイスを行いながらレッスンを進めていきます。予習の有無に関わらず、受講者の参加は歓迎されます。
出題が予想される質問
2. How will you contribute to our program?
3. What are your career goals?
4. What are your research interests?
5. Tell me about a time you failed.
6. What would you consider to be your greatest accomplishment?
7. What are your hobbies and interests?
8. Why are you interested in our program?
9. What have you been reading?
10. What are your strengths and weaknesses?
11. Why did you choose this university for your graduate studies?
12. What challenges do you anticipate during graduate school?
13. How do you handle stress or pressure?
14. Describe a project or research you are particularly proud of.
15. How do you plan to fund your graduate education?
16. What motivates you to pursue this field of study?
17. How do you approach teamwork and collaboration?
18. What skills do you hope to develop during this program?
19. Tell us about a leader or role model who inspires you.
20. Where do you see yourself in 5 years?
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