マイチューターのIELTS対策コラム　マイチューター

▮　IELTSライティングの最大の敵は「時間」

ライティングテストの最大の敵は「時間」とも言えるでしょう。     60分で2つの課題が与えられ、1つ目の課題は150語以上、2つ目の課題は250語以上書かなければなりません。     両方とも指定された語数に達しないと減点されます。
少しでも曖昧なスペルや乱筆は、採点対象外になることもありますから、採点者が読めるようにきちんと記入しましよう。      また、語数からもわかるように、2つ目の課題のほうが採点比率が高いので、時間配分も注意が必要です。
タスクのどちらかに偏らず、以下のように時間配分を守って取り組んでください。

Task　１　　20 分　　　：　　　Task　2     40 分

例え、どちらかのタスクにもう少し時間をかけエッセイをより完璧にしたいと思っても、時間配分を守り両方のrタスクを完成させることを優先させてください。

▮　バンド7.0以上の上級者が必ず守る10のルール

1 .  　エッセイを別の解答用紙に書き込んでしまったら　？

間違えて、エッセイを別の解答用紙に書き込んでしまった場合、　本来の解答先をマークし、誰にでも間違えが分かるようにしてください。　試験会場の監視官に伝えれば問題なく対応してくれる場合があります。

2 .   設問を注意深く読んでくさい。

設問は注意深く読んでください。　設問通りに書かれていないと減点になります。　エッセイの内容が設問通りの記述になっているか必ずチェックしましょう。

3 .  目安の時間配分を守り、両方のエッセイを完成させること

Task 1 ―　20分　、　Task 2 ―　40 分　の目安の時間配分を守り、両方のTask を完成させてください。　　エッセイ全体の記述を読み返し確認して下さい。　　　イントロダクション（導入部分）は何度もチェックしましょう。イントロダクション（導入部分）は、　エッセイ本体で展開される内容を伝える役目があります。

4 . 　Task 2 では トピック　＆　タスクの指示に従う

まず、問題を注意深く読みます。　タスクは2つ以上のパートやポイントに絞って問われるので、その全てに言及するエッセイに仕上げなければなりません。　　個々のパートやポイントについて、どの程度文章が書けているかで、受験者の関心の持ち方や重視している度合いが判断されます。

5 .  設問からの引用で無意味に文字数を稼がない

設問を無意味に引用し文字数を稼ごうとすると、解答に無意味な文字数はカウントされない恐れがありますから、気を付けてください。

6.　　設問で求められる最低語数を必ずクリアーすること

タスク　１　150語、タスク2　250 語　これは受験者が最低クリアしなければならないエッセイの最少語数です。　最少語数に達しない場合、減点されてしまいます。　エッセイの語数の上限はありませんが、最少語数プラス10％が目安となります。
タスク　１　　　150語　+　10％　＝　165語
タスク　２　　　250語　+　10％　＝　275語

7 .   モデルエッセイをそのまま使わないこと

おそらく受験者の皆さんは、事前に問題集や過去問でモデル解答（エッセイ）を練習すると思いますが、　試験では覚えたエッセイをそのまま使わないでください。
まず、全く同じ問題が出る偶然はありませんし、　たとえ似たような問題が出たとしてもエッセイの求められる記述内容は異なります。　　エッセイの内容が、モデル解答の盗作と思われると減点の対象になります。

8 .  読みやすく書く

試験官にちゃんと読んでもらえるように、文字は丁寧に書きましょう。　　読みずらい文字やスペルミスは減点の対象になります。

〇　文字によっては注意が必要です。　　たとえば、

上を閉じない  a は　u   に見えます。

上を閉じない　g は　y  に見えます。

丸みのない　f  は　t  に見えます。

上が開きすぎている　　r   は　　v   に見えます。

〇　文章はピリオドで終わらせます。　コンマに見える書き方ではいけません。
〇　大文字は、小文字の2倍の大きさに書き、大文字だとはっきり分かるようにします。
〇　解答用紙のライン上に書き、文字列が浮き上がらないようにします。
〇　小文字 g , j,  p,  q,  y  の　「ぶら下がり」部分は、ラインの下にくるように書きます。

9 .  評価基準を満たしているか

エッセイを書くときは、試験官があなたのエッセイを評価することを念頭に書いてください。
〇　タスク対応力・・・・　　設問の要件を満たしているか。　テーマに則したアイディアを展開し、それが明快かつ効果的な文章に仕上がっているか。
〇　首尾一貫性・・・・　情報やアイディアを適切につなぎ、構成しているか
〇　豊富な語彙・・・・　　豊富な語彙を、適切・正確に使うことができているか。
〇　文法知識と正確な運用・・・・　豊富な文法知識を、適切・正確に使うことができているか。

10 .  ミスのチェックに「優先順位」をつける

エッセイのチェックには、それぞれ　2 〜　3 分かけてください。　　1語1語見ていく時間はないので、　ありがちな単純ミスをタイプ別にスキャニングし、効率的にチェックしましょう。

以下にチェックの「優先順位」を示します。

①　冠詞と複数形・・・冠詞が必要な名詞に　a, an, the  がついているか、複数の　s  はついているか。

②　動詞の三人称・・・動詞の形が主語と合っているか。

③　スペリング・・・簡単な単語や、問題文から借りて写した単語のスペリングを間違えていないか。

④　判断困難な文字・・・癖があって読みにくくはないか、　筆跡の乱れはないか。

⑤　動詞の時制・・・動詞の時制は適切か（Task 1 は過去形や現在形、Task 2 は大半が現在形）

　　シャン　　　IELTS　インストラクター

 　留学対策　ビジネス英会話に強い　オンライン英会話　マイチューター

 
 

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▮　ＩＥＬＴＳテストの中でもリーディング　セクションが一番難しいと感じる人が多いようです。

リーディング対策としての学習も忍耐力を要求されます。

リーディングが苦手、あるいは基本が身につくまでは

様々なジャンルの短いニュース、ジャーナルなどを毎日読むことが大切です。

▮　IELTSリーディングリーディングでバンド7.0以上の高得点取る秘訣は、

出題頻度の高いトピック、例えば、education, food &

diet, crime, tourism, advertisingなどのアイディア、主張をよく理解しておくことです。

勿論、基本的な読解力は必要ですが、IELTSで出題される

アカデミックなトピックに事前に慣れ親しんでおくことで

バンド7.0 や　8.0 の高得点を取ることができます。

以前に申し上げた、” 読書時間を作る厳しいルール” の次は”どういった教材、読み物を選ぶか”　になります。

▮　面白そうな短い文を読む

初めから関心のないトピックですと、読書が継続しませんね。　読書は継続が肝心ですから、あなたの関心の高いジャンルで、短い文に集中しましょう。

こちらは、私がお勧めするwebサイトです。

• Arts and Entertainment: The Financial Times http://www.ft.com/intl/life-arts

• Education: Huffington Post http://www.huffingtonpost.com/news/@education123/

• Family: The Guardian http://www.guardian.co.uk/lifeandstyle/family

• Environment: National Geographic http://environment.nationalgeographic.com/environment/

• Health : Science daily http://www.sciencedaily.com/news/health_medicine/

• Life and style: The Guardian http://www.guardian.co.uk/lifeandstyle

• Science and technology: Sky http://news.sky.com/technology

• Business: NBC http://www.nbcnews.com/id/3032072/ns/business/

 

▮　IELTSテスト主題頻度の高いものを読む

各トピックにおける筆者の考えや、主張は様々ですが、ざっと読んで、

筆者の主張を記憶に留めておくことをお勧めします。

また、頻繁にでてくる語彙は覚えておきましょう。

また、エッセイの展開など、アカデミックな文章構成に慣れておきましょう。

ただしIELTS試験では、専門的な単語は欄外に注釈で意味が書いてあるので、

専門用語をたくさん覚える必要はありません。

こちらは、私がお勧めするwebサイトです。

• BBC World Service http://www.bbc.co.uk/worldservice/index.shtml

• The Economist http://www.economist.com/

• National Geographic http://www.nationalgeographic.com/

• Time Magazine http://www.time.com/time/

 

▮　IELTSスピーキング　　話を始めるコツは？　

 

ＩＥＬＴＳスピーキングテストは3つの質問（トピック）を試験管と対面式に行われます。

初めの質問は学校、仕事、趣味など日常的なことを聞かれます。

普段から日常的な応答に慣れることに加え、文法にも気を使いながら練習してください。

IELTSスピーキングテストでは、質問に答える準備時間は用意されておりません。

従いまして、受験者は直ちに話始めなければいけません。

誰でも、話始めは緊張したり、適切な言葉が思い浮かばず、なかなかスタートができないものです。

まごまごしていると減点の対象になりまうので気を付けたいものです。

そこで、この話しを始めるときのコツを教えます。

それは、試験官の質問をリピートしたり少し換えてみたりして話をスタートさせます。

例えば、「 What did you enjoy doing as a child ?

( あなたが子供のころに楽しかったことを教えてください）」と聞かれたら、

「What did I enjoy doing as a child? Let me see… 」

「That’s not something I’ve thought about before. It’s an interesting question.」

このように話を始めるとよいでしょう。

試験官の質問をリピートすることで、回答までの時間稼ぎができますし、

試験官とのコミュニケーションをスムーズに始める雰囲気が出ます。

▮　話の順番を変えて「構文力」をアピール！

 

IELTSスピーキングでは、日常的なことが聞かれます。

　時系列的に単純に答えていくだけでなく、

話す順番を変えてみることで多様な構文を採用し、それがポイントアップにつながります。

例えば、「あなたの思い出に残る休日はどんなことですか？」

と聞かれることがよくあります。

‘We went to the Philippines for our holiday last year.

First, we went to Manila and enjoyed in Enchanted Kingdom.

Then we went to Ilo-ilo and swam in Boracay .

After that we went to Bohol and climbed Chocolate Hills.

Finally, we went to Cebu and saw big whales.”

こちらの答えは、文法的には間違いありませんが、採点基準にある

「多様な構文を適切に使っているか」の点で高評価は得られません。

そこで、話の順番を少し変えることで、

構文　’Before + Verb + ing’. 　を使った少し高度な話しになります。

　”Before going to Bohol and climbing Chocolate Hills we visited Ilo-ilo and swam in Boracay.”

▮　バンドスコア7.0　、8.0 を狙うなら「叙述的」「刺激的」な言葉を使う

 

バンドスコア7.0　、8.0 の 高得点を取るには「good, bad, nice, or okay」などの

単純でつまらない言葉は避けましょう。

例えば、 happyではなくdelight 、 sad　ではなくdepressedを使います。

また、簡素なおもしろくない言葉を避け、

想像力や表現力もった言葉で話を始めてください。

‘The object I’m going to describe is ….‘. 　　　おもしろくない話し出し

評価の高い想像力を持った話し出しの例

‘If I was about to lose everything and could only save one thing it would be my …‘, or
‘I’ve got several things that mean a lot to me but the one that really stands out is my …‘

IELTSスピーキングでバンドスコア7.0 以上の高評価を狙うなら、
使う単語一つ一つに気を遣うことが必要です。

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▮　’READ AND READ’　　徹底的に読みまくる

IELTS リーデイング問題は3つの文章（パッセージ）から成り立っています。

各パッセージの長さは750語～950語くらいでＡ４サイズ用紙で2枚ほどの文章量です。

設問は40問、これを60分で解かなければなりません。

文章の内容も多岐にわたり幅広い分野のニュース、書籍、雑誌を

普段から読んでおくことが必要です。

また、文章量も多いので速読や、解答を探すテクニックも必要になります。

 

リーディングセクションの勉強を通じて英語力の基礎

（4セクション全てに使える基礎力）を固めることができます。

最も英語力の要、土台となる語彙力はもちろん、英語の骨組みになる文法力、

熟語力も併せて伸ばしていくことができるのです。

IELTS　リーディングセクションに限らず、あらゆるタイプの英語テストに

共通していえることですが、リーディング力を養うには、

”　徹底した読書　”が必要になります。

”徹底した読書”の為に、まず、受験者がしなければならないのは、

「時間の確保」です。

 

できる限りの読書時間を探し、決まった読書時間を毎日作ってください。

頭がさえている時間に読書時間を充て、ご自身で時間の管理をしてください。

あなたの体調が良いのが朝であれば、

モーニングコーヒーを飲みながら、読書を始めてもいいでしょう。

しかし、体調が悪いときは、無理に読書をしないでくださいね。

 

▮　週に16〜20時間の読書量

 

リーディングセクションでバンド7.0, 8.0 の高得点を取るために、

お勧めしている読書量は、1日4時間、または週に16〜20時間です。

あなたが既に上級者であれば3ヶ月、中級レベルであれば6ヶ月間

集中して、この読書時間を厳守すればリーディングセクションでの

高得点が望めるはずです。

是非、読書の時間割を作ってください。

以下に時間割のモデルを示します。

“Practice makes perfect 　習うより慣れよ　”

のことわざに似たもので　”Reading makes a man perfect “　と言う言葉があります。

読書は人を作ると言いますが、つらい読書時間を自分自身で管理し、

IELTS で目標をつかんでください。

Reading makes man perfect　！
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▮　話す内容を少しだけふくらませるのがコツ！

スピーキングで高得点を稼ぐためには、面接官の質問に対してより具体的に、しかも適切に答えることをことです。

答えはYes / No 　や一言で終わらせないでください。　必ず、理由や具体例を付け足して、話をふくらませて回答します。　パート１では「クローズド・クエスチョン」が多いので質問は受験者の身近な話題です。

必ず答えられる問題ですから緊張せず会話を笑顔で楽しむように話しましょう。

例えば、「あなたは何か国語が話せますか？」　という質問に対し、　「私は日本語と英語の2か国語です」だけでは大した評価は得られません。「私は英語と日本語の2か国語を話します。英語は10歳の頃から勉強しています。　小学高の授業で英語を学び始めました」くらいの内容と長さが必要です。

▮　必ず理由を添える

例えば、「あなたはよく映画館に行きますか？」と言う質問に「いいえ。あまり行きません」だけではダメです。必ず理由を添えて「いいえ。あまり行きません。映画館は値段が高いし、また、私は人が多い場所は苦手なんです」くらいの長さと理由が必要です。

▮　短い答えは試験管との雰囲気を壊す！

もし、短すぎる答えで終えてしまうと、試験官は、理由や具体的な例を聞いてきます。そうすると、会話が受け身になり過ぎて雰囲気が悪くなったりもします。　試験官が求める理想的な長さで「理由」や「具体例」を添えて話せれば、採点基準である「流暢な話しぶり」をアピールできることに加え、スムーズに次の質問に移ることができます。

International English Language Testing System is the world’s leading test of English for higher education, immigration and employment. If you can speak confidently, clearly and make your ideas understood, there is no reason why you shouldn’t get a reasonable speaking test score. Remember:

A. Extend your answers appropriately.

For example:

Question:” How many languages do you speak?”

Answer: “Two. Japanese and English.”

Better would be:

Answer: “I speak two languages. My first language is Japanese and I speak English too. I’ve been learning English since I was 10. I started learning it when I was in primary school.”

B. Extend your answers by giving reasons.

For example:
Question: “Do you often go to movie theaters?”

Answer: “No, I don’t.”
Better would be:

“No, I don’t really like going to movie theaters because they’re expensive and I don’t like crowds very much.”

C. A simple “yes” or “no” is not sufficient.

For example:
Question: Have you visited any English speaking countries?
Answer:Yes. (Don’t stop there!)

Better would be:

Yes. I went to England last year and spent two weeks seeing the sights. A couple of years ago I went to New York with my parents and had a great time.

and

For example:
Question: Do you play any sports?
Answer:No. (Don’t stop there!)

Better would be:

No. I’m not really interested in playing sports. I like watching sports on TV and I really enjoyed keeping up with the Olympics recently.

Remember to answer every point you make with details.Offer examples to help you explain a statement.Giving full, relevant answers to the examiner’s questions will help you get the interview off to a good start. Be aware, however, that very long answers are not always a good idea. It is possible that you will go off topic and lose coherence.

 

Question:

How many sections are there in IELTS Speaking Test?

a. 2

b. 3

c. 4

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マイチューター講師がバイリンガルになるためにしていた「8つの習慣」

IELTS　テストで高得点を取るためには、英語を英語で考える「英語脳」、

日本語を介さない「英語回路」を作る必要があります。

IELTSテストでは注意放送、設問、問題など、全てが英語になるわけですから、

受講者の皆さんも、普段から

「英語脳」を意識した生活習慣を取り入れることをお勧めします。

スピーキングテストでは、「Fruency and Coherence」流暢な話しぶり、

首尾一貫性が判定されます。

面接官からの質問を日本語に変換して回答を考えている時間はありません。

英語をそのまま理解し、不自然な間を空けることなくスムーズな会話を心がけてください。

それでは、バイリンガルである私がどのように「英語回路」を身に付けたのかお話ししましょう。

１.　英語で考える

普段の生活の中で、英語で考える時間をできる限り作ります。
例えば電車の中刷り広告を見ながら英語に訳したり、
見出しから想像できるストーリーを英語で考えます。
街中を歩いているときも、「信号が青に変わった」とか、
子供が遊んでいる姿から、
自分が子供のころ遊んだ思い出を英語で考えたりします。

自問自答も英語で行います。
例えば、「今、何処に行きたいか」を英語で自分に尋ねて、
「行きたい場所」と「その理由」を英語で答える練習です。

２．　とにかくたくさん英語を話す

日本のように英語を話す機会が少ない環境の中で、

どのように英語を話す時間を作るかが問題です。

スピーキング力をつけるには、とにかく話す機会をつくることから始まります。

                              できれば毎日英語を話してください。

私の場合、毎日一定時間（2〜3時間）は家族で英語だけの時間を作りました。

その間、全ての会話は英語のみになります。

昔に比べれば日本においても、手軽に英語を話す時間を作れます。

スカイプを使った英語講師とのマンツーマン会話は効果的だと思います。

3. TVドラマ　映画で英語耳をつくる

私は小さいころから、好きな映画やドラマを何度も繰り返し見るようにしてました。

　ある程度、作品の内容がわかるもので、

使われる単語も難しくないものを選んでください。

主人公になったつもりで、セリフを暗記するほど何度も見ることが大切です。

中途半端に多くの作品をを見るのではなく、

同じものを繰り返して見ることが英語習得のポイントです。

皆さんは「シャドウイング」という学習法を耳にしたことがあるでしょうか。

聞いた英語をすぐに、影（シャドウ）のように追いかけて口に出す練習法です。

私は、映画やドラマの主人公のセリフをいつもシャドウイングしていました。

4.　多読が「英語回路」の基本

私は小さいころから本を読むことが好きでした。
特にアメリカ作家の小説が好きで、
毎日2〜3時間は読書に時間を割いていたと思います。
面白い本に出合うと読み終えるまで寝られませんでした。
小説の「多読」は、バイリンガルになる為の
「英語回路」を作るのに最も効果的な学習法だと思います。
.
多読のコツは、自分のレベルに合った好きなジャンルの小説を見つけることです。
数ページをざっと読んでみて、90％以上わかる単語レベルのものを選んでください。

IELTSリーディングテストは、速読が必須です。

　仕事や学校で、英文を読む機会が多い方は別ですが、

そうでない方は毎日英文を読む時間を作ってください。

IELTSでは学術的な分野のパッセージを読むことになりますが、

大切なのは読む習慣をつけることですから、興味のある小説の多読がお勧めです。

5.　音読で英語力が格段に上がる

私は英語学習法としてコラムやエッセイを音読するようにしていました。

音読は舌や口を動かします。

自分の声を聴くので、耳を刺激します。　                  

文字を読むために、目もしっかり動かすことになるので、全身運動になります。

英語学習も、テニスやピアノのように理論ではなく体で覚えていくものなので、

「音読」は最も効果的な練習になるのです。

時には英語の先生に聞いてもらい発音、イントネーションは基より、

ポーズの適切な位置をチェックしてもらいます。

スポーツや楽器と同じで、一度体で覚えた英文は忘れません。

音読を繰り返すことで英語の「反射力」が養われ、

意識しなくても英文がスラスラでてくるようになります。

6.　英英辞典を使う　英和辞典は「英語回路」を破壊する！

　　　バイリンガルとは2つの言語回路を持つことです。

私も国語や歴史の時間は母国語の「タカログ語」の辞書を使っています。

しかしながら、英語学習では必ず「英英辞典」を使います。

英語を英語で考える「英語回路」では母国語を介した

”辞書は百害あって一利なし”　と思うからです。

皆さんが使う「英和辞典」は英単語と日本語の意味を結びつけるためのものです。

英単語を日本語で覚えてしまうので調べた英単語から

頭にイメージされるのは日本語になります。

通訳者や英語教師を目指される方でなければ「英英辞典」だけを使ってください。

「英英辞典」はその言葉のもつ本来の意味を

簡単な英語を使ってイメージとして表現しています。

つまり「英英辞典」で調べることで

単語の意味が映像に近いイメージで脳にインプットされるわけです。

　また、意味を調べれば「言い換え」や「類義語」などを一緒に覚えることができ、

語彙力も加速度的に増えていきます。

IELTSに限らず、ほとんどの英語能力検定試験では、日本語は使いません。

　「言い換え」「類義語」などの語彙力が試されます。

また、スピーキングにおいても「英英辞典」を使うことで

言葉の適切な使い方や自然な会話のテンポが身につきます。

7.　英語は英語で学ぶ！

私は、小学校から英語の授業は英語で教わりました。

私たちの国では、歴史的な背景もあり英語教育は特に力を入れています。

ほとんどの科目は英語で行われ、

中学を卒業することにはみんな英語が話せるようになっています。

少なくても、英語の授業やレッスンは英語で受けた方が

総合的な英語力が身につくと思います。

レッスン中は英語で説明を聞き、英語で答えたり、質問したりすることで

「英語回路」が養われ、英語の反射力が鍛えられます。

これは問題を解くときのスピードにも影響したり、ケアレスミスも防ぐ効果があります。

8.　発音・イントネーションが大切

話す時に注意したいのは、発音、アクセント、イントネーションです。
IELTS試験では「Pronunciation 発音」が判定されますので
普段から辞書で発音記号を調べる癖をつけてください。
間違った発音が身につく前に、英語講師から発音チェックをしてもらうことをお勧めします。

私は、アメリが映画やドラマの主人公になったつもりでややオーバーに発音を真似していました。

また、CNNなどのニュース番組で、きれいな発音のキャスターを真似て

ニュースを声を出して読む練習をしていました。

IELTSの試験官は、受験者の発音やイントネーションを注意して聞いています。

発音がネイティブ並みであれば、多少の文法の間違えは大目に見てもらえます。

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▮　IELTSライティング　特徴と対策

 

リスニング、リーディングに続いて3番目がライティングです。

ここでは、受験者が書いた英語でどの程度効果的に

コミュニケーションがとれるかを判定します。

 

テスト時間は60分で、2つのタスクから成り、両方のタスクに解答しなければなりません。

タスクは順番に取り組む必要はなく、タスク2から始めても構いません。

実はTask 2の配点比率が高いのでTask 2から解答することをお勧めします。

 

 

 

 

Task 1（図や表について説明を書く） と

Task 2（社会問題などについて自分の考えを書く）では

異なるタイプのライティングテストになります。

両方の特徴をしっかりとらえ実際のテストまでに準備しておきましょう。

特にTask 2の250語以上のエッセイでは、独学だけでは難しいので

必ず専門講師から添削、アドバイスを受けことをお勧めします。

 

▮　IELTS　ライティング　スコアアップに必要な9つの秘訣

 

1 . 　　 構成を決めてから書く

 

とりあえず書き始め、書きながら考えようとすると失敗します。

エッセイを書く前に構成のプランを立てます。

エッセイの質を高めるためには最初のしっかりとしたプランが大切です。

 

2 .  　　タスク2 から始めましょう。

 

図形やグラフについて説明をするIELTS　独特のタスク　１から始めるより、

オーソドックスで配点も高い（タスク１の2倍）タスク2から書き始めることを勧めます。

 

3 .  　　タスク1　に多くの時間を使わないこと

 

 

タスク　1 では表やグラフで示されたデータを説明します。

問題にグラフが出ようが図表が出ようが、データを説明する文章構成は一緒です。

 

文章構成のパターンを覚えておけば,本番のテストで実際に示された

データを当てはめるだけで,ある程度得点できます。

 

スコアアップの為には、よりアカデミックな語彙や表現を使い、

文章構成を考えましょう。

効果的な学習法としてはエッセイのサンプルを数多く真似して書いてください。

 

４．　　２つのタスクとも必ず完成させること

 

問題が難しかったり、時間が足りなかったり、

実際のテストは予想を超えることもあるでしょう。

しかし、必ず２つともエッセイを完成させてください。

完成させることが最重要課題なので、語彙力、文法、スペリングなどの

ミスは多少大目に見ます。

どんなに立派な文章でも、未完成ですと減点になります。

 

5 .     時間を計って練習すること

 

本番同様、60分で　2 つのタスクを完成させる練習を重ねてください。

実際、多くの受験者は時間に負けてしまいます。

普段から時間を決めて書く練習をすることで、この魔物ともいえる時間を

体で覚えてしまうのです。

 

タスク１　150語、タスク2　250 語

これは受験者が最低クリアしなければならないエッセイの最少語数です。

最少語数に達しない場合、減点されてしまいます。

エッセイの語数の上限はありませんが、最少語数プラス10％が目安となります。

タスク　１　　　150語　+　10％　＝　165語
タスク　２　　　250語　+　10％　＝　275語

 

6.    　エッセイはインストラクターから添削指導を受ける

 

Practice makes perfect (習うより慣れろ）という言葉は正しい教訓です。

しかしながら、、IELTS　テストの中でとりわけライティングに関しては、

専門家からの指導を受けることをお勧めします。

練習の中で多くの間違えを犯し、間違えを修正していく作業が

ライティングスキルを上げる近道です。

 7 .   アカデミックな語彙力をつける

 

 

IELTS　ライティングでスコアアップを目指すのなら、

アカデミックな語彙を増やさなければなりません。

 

練習問題を数多くこなし、模範解答からアカデミックな語彙を覚えていきましょう。

 

タスク２では、「教育と学習」、「環境」など、よく登場する

トピック関連の語彙を集めたオリジナルの語彙集をお作りください。

スピーキング対策にも共通して言えることですが、

巧みに「同義語」や「言い換え」を使った文章を心がけてください。

同じ単語の繰り返しや、一般的な単語を頻繁に使うと、得点は伸びません。

 

8 .   ライティングで気を付けたいこと

 

一般的なライティング同様、IELTSライティングテストでも、

やってはいけないことがいくつかあります。

 

a )      短縮形を使わない

短縮形とは　it is → it’s , I have → I’ve , we are → we’re    のように書くことです。

b )    １人称、2人称,所有格　（I, you, me, my, your)　は使わない

ただし、エッセイの問題が受験者自身の意見を書くときは例外になります。

c  )   スラングは使わない

いつも友だちとの間で使っているスラング ( wonna,  gonna 等）は使わないようにして下さい。

 

9.    本体パラグラフの構成をしっかり覚える

 

 

各本体パラグラフは、常にトピック・センテンスで書き始めます。

トピック・センテンスは、そのパラグラフの主な主張を

大まかに読み手に伝えるものです。

トピック・センテンスに続いて、アイディアを支える例証や理由、

根拠を述べる２〜３つの文が必要です。

エッセイにおける、本体パラグラフの構成は、英語圏では決まったものなので、

受験者の独自な構成は認められません。

 

 

以上、　9つのスコアアップの秘訣が、受験者の方に少しでもお役に立てば幸いです。

IELTSライティングテストはとてもタフな試験です。

上級者でも60分で　２つのタスクを書き終えると、大変疲れます。

これから受験される皆様は、強いモチベーションと意志で勉強に励んでください。

最後になりますが、もう一つ大事なことを申し上げます。

　テストの前はリラックスしてください。

試験の直前に、問題を解いてもスコアアップにつながりません。

むしろ、ストレスと自信を喪失してしまいます。

試験直前は、なるべくリラックスして準備してください。