英語4技能対策

エッセイが上達する秘訣! 文章をつなぐ言葉

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TOEFL, IELTS  ライティング  (エッセイ)問題では、

得点を上げるためには、” well organized ” (構成が整っている)が必要です。

構成が整っているエッセイは得点が高くなるばかりではなく、

あなたのエッセイに読み手を引き込むことができるのです。

” well organized ” (構成が整っている)にするために役立つのが

Transition word &phrasesです。

 

 

▮ Transition word &phrasesは段落、文章同士の接着剤

Transition word &phrasesとは、各文章や段落を結ぶ言葉やフレーズです。

各段落がストーリーとして結ばれて初めてエッセイとして成り立ちます。

段落、文章同士の接着剤のような役目ですね。

 

序文(Introduction)で示したthesis statement(主文)の具体的な内容を、

本文(body)の中で、Transition word &phrasesを上手に使うことで、

一つひとつ、論理的に説明を展開していきます。

つまり、Transition word &phrasesは”well organize” エッセイの構成に大変重要なのです。

以下に、代表的なTransition word &phrasesを紹介しますので、

是非、覚えて使えるようになってください。

 

▮ 代表的なTransition word &phrases

 

1. TIME – when explaining sequence of events

                      ( 事の経緯を説明するときに使います)

Before                         next                          then                    often
After                           during                       always                 sometime
Since                          at the same time        while                   meanwhile

 
2. DEGREE – when explaining why one thing is more or

less important than another thing

(より重要か又は重要でないかを説明するときに使います)

 

Most important             first                  primarily                 essentially
Less important             second             secondary                principally
Basically                      subordinate      lesser                      chiefly

 
3. COMPARISON AND CONTRAST – when explaining how two or

more things are similar or different

 

 (2つの意見を比較して、相違点又は類似点を説明するときに使います)

To Compare   (類似するときに使います)

Similar to                 similarly             like, alike                     either/or
Correspondingly      resemblance       almost the same as      at the same time as
As                          just as                 in a like manner           in the same way
Common in             than                      also                           neither/nor

 
To Contrast   (相違するときに使います)

Differ from              however             otherwise                 still
Nevertheless          even though       different from          less than
More than               unlike                in contrast to         on the other hand
Although                while yet             but                        instead

 
4. CAUSE AND EFFECT

      – when explaining how something caused a change in something else

(物事の変化を説明するときに使います)


So                           thus                  consequently                     therefore
For this reason        as a result           because, because of         owing to
Since                      due to                 although                           so that

 
5. EXPLANATION

   – when explaining what something is by giving an example or

when restating something for emphasis

(例えを出したり、強調するために言い換えに使います)

 

In other words            to clarify              to explain            to paraphrase
As                                like                   that is                 for example
Such as                   for instance             to illustrate         namely

 
6. ADDING MORE INFORMATION

    – when adding information to make your point stronger

(主張を強調するための情報を加えるときに使います)

In addition      besides             furthermore            as well as
Moreover        similarly            also                      what’s more
 

ネイティブのリアル英語 【bomb】 大失敗

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ!

海外ドラマ、日常生活で使われるリアルな英語が楽しく自然に身につく!

 

 

ネイティブのリアル英語 【bomb】   大失敗

 「爆弾」を意味する「bomb」という単語は皆さん知っていると思いますが、

ネイティブの若者はスラングとして全く違う意味で「bomb」を使います。

 

「That’s a bomb.」で「大失敗だ」「最悪だ」という意味になります。

 

「映画などの興行的な失敗」で使われることが多いです。

 

上記の「a bomb」はネガティブなニュアンスでしたが、

「the 」が伴うときにはポジティブな意味になりますので注意してください。

 

「This shit is the bomb!(これマジで凄い!)」や

 

 

「I loved it! it was the bomb!(凄いクールで滅茶苦茶気に入った!)」など

何かを褒める時に便利な表現です。



例文1

 

They spent tens of millions of dollars on that movie, but it was a bomb.

あの映画を作るために何十億円も使われたが、大失敗に終わった。





例文2

 

I totally bombed my final exam. I wanna die!

期末試験を完全にやらかした。しにたい!





「 bombr 」 習得・攻略

 

 




ネイティブのリアル 英語:

 

Poor Gina. She produced a movie with her own money

and it turned out to be a bomb.



学校で教わる英語:

 

Poor Gina. She produced a movie with her own money

and it turned out to be a complete failure.



ネイティブのリアル発音:

 

Poor Gina. She praduced a movie with ’er own money ’n it

turned out ta be a bomb.

 

 

同義語、類義語

 

dud, fantastic

 

リスニング試験 必殺技! Note-Taking

▮ 試験中ノートが取れる!

TOEFL iBT では、リスニングに限らず全てのセクションで

ノートを取ることが許されています。 

     それをどう利用するかが得点に大きく影響します。

 

チェックインの際に、指定の鉛筆と

メモ用紙(A4サイズ3枚程度がホッチキスで止めてある)を渡されます。

試験中に交換することもできますが、使用済みのものは交換の際、

渡さなければならないので要注意です。

解答の際必要な情報が書き込まれたメモ書きが取られてしまうからです。

また、試験が行われていない時間に何か書き込んでいると

不正行為とみなされますのでこれも要注意です。

取ったノートは解答の為に活用し、試験後その紙は返却します。

 

▮ ノート活用のポイント! (note-taking)

 

ノートを取る理由は話の主題と目的と詳細情報の記憶を助けるためと、

話の構造を把握するための2つです。

 

引用以外は自分の言葉にして短くまとめて書き取りますが、

書くことに注意が集中しないように気を付けてください。

英語を聴きながら手を動かすことは結構難しいことです。

相当慣れていないと

聞き逃す/ 聞き取りの理解が下がる」可能性があることも心しておきましょう。

 

なるべく書き込みの間にスペースを空け

修正や付け足しができるようにすると良いでしょう。

 

数学記号(+ – x = ‹› ≻≠)や 矢印(→ ↓)などを活用することで
英語音声に集中することができます。

ノートの取り方は人によってそれぞれのスタイルがあると思いますが、

ノートは次を中心に取りるといいです。

  1. 大切だと思ったこと
  2. 主要な単語や表現・繰り返される表現
  3. 数字や日付
  4. 人名や地名や固有名詞
  5. はっきりとした重要な例
  6. 強調される普遍、一般化表現 (generally, always, usuallyなどを伴う表現)
  7. 話し手の態度 (曖昧‣動揺・感情的・確信・皮肉・ユーモアなど)
  8. 長めの息継ぎの前後 (主題文と要点文を捉える)

 

スカイプID及びZOOM IDの確認

登録いただいたスカイプID又はZOOM メールアドレスは

マイページからご確認いただけます。

スカイプID又はZOOMメールアドレスの変更は「カスタマーサポート」からご連絡ください。

 

ネイティブのリアル英語 【blockbuster】 大ヒット作

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ!

ネイティブのように話せるようになるのも”in no time”(あっという間)!



ネイティブのリアル英語 【blockbuster】   大ヒット作

 

“ Blockbuster “ は、アメリカ人の日常生活で使われることが多くあり、

映画や本などの「大ヒット作」という意味になります。


その語源は、「ゴッドファーザー」「ジョーズ」等、それまでの常識を破る

大ヒット作が次々登場した’70年代のアメリカ映画界において、


少数の上映用プリントが各地域を順にめぐってゆくそれまでの興行形態から、

大量のプリントを一度に投入し、地域の劇場のほとんどを一本の映画で埋め尽くして

話題性の高いうちに多くの興行収入を得ようとする興行形態への移行が起こり、 


その興行形態を、1区画を1発で木っ端微塵にする大型爆弾の通称から

blockbuster と称したのが始まりと言われています。



ちなみにまったく売れなかった映画など、「失敗作」は”bomb”

(もとは「爆弾」という意味)と呼ばれるそうです。



例文1

Did you already watch that blockbuster movie?

 もうあの大ヒット映画は見たかい?


例文2

The movie is expected to be the biggest blockbuster of the summer .

その映画はこの夏最大のヒット作になるだろうと期待されている。





「 blockbuster 」 習得・攻略

 

ネイティブのリアル 英語:

You have to go see the new movie that just opened. It’s a

real blockbuster!



学校で教わる英語:

You have to go see the new movie that just opened. It’s a

real success!



ネイティブのリアル発音:

Ya hafta go see the new movie th’t just opened. It’s a real

blockbuster!


同義語、類義語

hit , smash,smash-hit

Tutor’s Guide Easy Pass (package) or Optional Class

    Easy Pass (package) or Optional Class

 

Tutor (or Client) can chose either Easy Pass (package) or Optional Class

 

▮ Easy Pass (1st Exam Package)   G-Pre1 ~ G-5

 

  • Check Test 1

 

  • Textbook (Gakken)

 

  • Past Exam.

 

  • Check Test 2

 

 

Note : 

(1)  Easy Pass require client to buy EIKEN Special Seminar Payment ( add “ ei- “ before member nickname ( e.g.  ei-Kenta)

 

(2)  Each Grade require recommended attendance pace weekly

see detail here

e.g.  Grade 2   7~8 lessons weekly for 3 month ,  5~6 lessons for 4 month

Tutor had better recommend optional course (e.g. Textbook class ) if the client could not attend recommend pace.

 

(3)   Tutor must put Check Test score  into Google Drive Sheet ( Google Dr URL could be registered in member detail ( Purpose ) by Japan desk for all tutors and manager).   Tutor must inform Mr. Leo  of client name chose Easy Pass(package)  , Mr. Leo inform Japan desk of it . Japan desk register Google Dr. URL in member detail .

 

 

 

▮ Optional Course (for  1st and 2nd  Exam)   G-1 ~ G-5

 

 

  • Textbook Class Gakken ( without G-1)
  • Writing Class (without G-4, G-5 )
  • 2nd Exam Interview Class (G-4 & G-5 have Speaking Class instead of 2nd Interview )
  • Vocabulary Class ( without G-1, G-Pre1 )
  • Past Exam Class

Note:

  • Optional Curse can be taken by  all member ( Point Plan, Monthly Plan, Special Seminar )

 

  • Tutor had better recommend Textbook Class if the  client don’t have particular one

 

Easy Pass (Package) Recommended weekly attendance pace

Easy Pass (Package)  Recommended weekly attendance pace

 

 

 

 

                 Duration 3 months             Duration 4 months

 

 

G-Pre 1        7~8 Lessons per week         5~6  Lessons per week

 

G-2           7~8 Lessons per week         5~6  Lessons per week

 

G-Pre2           6 Lessons per week             5 Lessons per week

 

G-3              6 Lessons per week         4~5  Lessons per week

 

G-4              4 Lessons per week            3  Lessons per week

 

G-5              4 Lessons per week            3  Lessons per week

速読テクニック 〝スキャニング” とは?

 ▮ スキャニングって?

 

 

スキャニング」って言葉を聞いたことがありますか?

画像情報を取り込んだり、体の断面を検査するときに「スキャナー」を使いますが、

「速読」のテクニックとして、必要な情報だけをピックアップすることを

「スキャニング」と言います。

「スキャニング」は、「検索読み」などと訳されることもあります。

例えば携帯電話でかけたい相手の電話番号を探すときに、

「あ」から順番に見ていくようなことはしませんよね。

「田中」という人に電話をかける場合は、「た」から探し始めるか、

あるいはグループ分けした電話帳の中からたとえば「会社」というグループを選び、

そこから「田中」を素早く探し当てるはずです。

 

スキャニングすると特定の部分しか読まないので読む速度は格段と速くなります。

IELTSリーディングセクションでは、別々の3つのパッセージを読み、

60分で40問に答えなければなりません。

それぞれの問題の解答を探している時間はわずか30秒だと考えてくさい。

スキャニングを使わなければ大切な時間をロスしてしまうのです。

もう一つの速読テクニック「スキミング」は、全体を素早く読むことです。

何が書かれているか知らない状態で、トピックの概要、アイディア、

道筋を理解するために読みます。

 

一方、「スキャニング」は、特定の除法断片を探します。

日付や数字、時間に関する表現や名前など、何を探すべきか

知ったうえで読むテクニックです。

 

 

▮ スキャニング3つのポイント

1. ます、設問を読んで、設問の中に、解答に結びつくキーワードや

関連するアイディアを探します。

 

2.  そして、パッセージ全体に素早く目を動かします。

左から右に目を動かすのではありません。

キーワードを探すために効率的に、上から下へ、前から後ろ、

あるいは、真ん中から飛び回るように探しましょう。

 

 

3.  設問から推定されるキーワード、名前、番号、フレーズなど、

特定の情報断片だけを探すことに集中します。 

文章を読む必要はありません。

 

▮ それでは、問題を使いスキャニングを実践してみます。

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ネイティブのリアル英語 【to die for】 めちゃくちゃいいよ!

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ!

海外ドラマ、日常生活で使われるリアルな英語が楽しく自然に身につく!

 

 

ネイティブのリアル英語   to die for  めちゃくちゃいいよ!

 

to die for は” This chocolate is to die for!” のようにいわゆる補語として

使われることもありますし、to die for blueberry muffinsのように

名詞の左側置くこともできます。

 

「死んでもいいと思わせるもの」、「死んでまでも欲しいと思うもの」と

少し大げさな表現ですが、アメリカ人の会話の中では、頻繁に使われる言い回しです。

「めっちゃ良いよ」というイメージです。

 

同じ意味で、 to kill for. とも言います




例文1

 

The chocolate cake that I had yesterday was to die for !

昨日食べたこのチョコレート・ケーキは死ぬ程絶品だったわ!





例文2

 

This dress is to die for!

 

このドレス、めちゃくちゃ素敵!(死ぬほど欲しい!)






「 to die for 」 習得・攻略

 



 

 


 

ネイティブのリアル 英語:

 

I’ve never tasted such a wonderful pie in my life! It’s to die

for!


学校で教わる英語:

I’ve never tasted such a wonderful pie in my life! It’s

absolutely fantastic!



ネイティブのリアル発音:

 

I’ve never tasted such a wonderful pie ’n my life! It’s ta die

for!


同義語、類義語

 

wonderful ,fantastic

 

スピーキング力を劇的に上げる練習法 鏡の前で!?

▮ 一人でもできるスピーキング練習 鏡の前で話す効果は? 

 

 

スピーキングの上達はとにかく毎日話すことです。

そうは言っても 「話す相手がいない」ことも多いですよね。

相手がいなくてもスピーキングの練習ができる効果的な方法があります。

しかもこの練習法はIELTSスピーキングにも最適なんです。

 

鏡の前で何か身近なトピックを話してみてください。

話す時に注意することがあります。

必ずアイコンタクトボディーランゲージを気にしてください。

 

 

IELTSスピーキングは試験管と1対1の対面式で行われます。

鏡に映った自分を試験管に見立て目を見ながら話してみましょう。

もちろん、ずっと凝視する必要はありません。

話す時間の50%〜70%が妥当です。

 

また、ボディランゲージを使い身体で表現することも大事です。

身体を使うことで、あなた自身がリラックスでき、

アイディアを言葉にするのが楽になります。

また、言いたいことが試験管にもよく伝わることで評価も上がります。

 

▮ 話す内容は身近なこと

 

初めは照れ臭いかもしれませんが、慣れていくと、話しているときの表情や、

口の動きにも注意するようになります。

マイクの前でひたすら話すTOEFLスピーキングと違い、

IELTSスピーキングは面接官との対面式ですから、

受験者はなるべく笑顔で表情豊かに話すことも大切です。

さて、参考までに鏡の前で話すトピックをいくつかご紹介しますので、

まずはこちらの身近なトピックから始めてみてください。


FAMILY

  • Describe your family

  • Do you have a large or small family?

  • How much time do you spend with your family?

  • What do you like to do together as a family?

  • Do you get along well with your family?

  • Are people in your country generally close to their families?

 

WORK

  • What do you do?

  • What are your responsibilities?

  • How many hours do you work each day?

  • Do you enjoy your work?

  • Is there some other kind of work you would rather do?

  • If you could change your job or profession, what would you do?

  • Describe the process of getting a job in your country.

  • Describe the company or organization you work for.

  • What is your position?

  • What do you like about your job?

  • What do you dislike about your job?

 

EDUCATION

  • Describe your education.

  • What kind of school did you go to as a child?

  • Did you go to a co-educational school?

  • What was your favorite subject as a child?

  • Who was your favorite teacher?

  • What is the education system like in your country?

  • Do you think your country has an effective education system?

 

▮ 何度も繰り返し練習すること

 

初めに申し上げた「アイコンタクト」と「ボディランゲージ」に注意しながら

何度も繰り返し練習してください。

Fluency and  Coherence・・・話しぶりの流暢さ、首尾一貫」は

IELTSスピーキング評価基準です。

上のトピックスを流暢にはなせるまで練習を続けてください。

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Question:

 

One of the 4 criteria the IELTS Speaking is assessed on is Lexical Resource. What does this mean?

a. Show your knowledge of English grammar by using a range of words.

b. Show your knowledge of English vocabulary by using a range of words.

c. Show your knowledge of English pronunciation by using a range of words.