英語4技能対策

Table Completion (テーブル完成問題)- (5) The Formation of Mountains: Geological Forces at Work

5. The Formation of Mountains: Geological Forces at Work

Mountains are among the most awe-inspiring natural features on Earth, formed through a combination of geological processes that shape the planet’s surface over millions of years. These towering landforms are primarily created by tectonic forces, volcanic activity, and erosion, each contributing to the diverse range of mountain types found across the globe.

The most common mechanism behind mountain formation is tectonic activity, which occurs when massive sections of the Earth’s lithosphere, known as tectonic plates, move and interact. When two plates collide, they generate immense pressure that forces the crust upward, forming fold mountains such as the Himalayas. These mountains, some of the tallest in the world, continue to rise as the plates press against each other. Conversely, when plates pull apart, block mountains can form as large sections of the crust break and shift vertically along faults. Examples of such formations include the Sierra Nevada range in North America.

Tectonic activity not only creates mountains but also influences seismic activity, with earthquakes frequently occurring in tectonically active regions. Scientists use seismic data and GPS mapping to monitor these movements and predict potential geological hazards.

Another significant contributor to mountain formation is volcanic activity. Volcanic mountains are formed when molten rock, or magma, rises to the Earth’s surface through fractures in the crust. Upon cooling, the magma solidifies, creating mountains such as Mount Fuji in Japan and Mount St. Helens in the United States. Unlike fold mountains, volcanic mountains can develop relatively quickly, often growing with each successive eruption.

Volcanic activity is not only responsible for mountain formation but also plays a critical role in shaping landscapes through lava flows and ash deposits. These materials can enrich the soil, making volcanic regions highly fertile for agriculture. However, eruptions can also pose significant risks to nearby populations, requiring constant monitoring and early warning systems.

Once mountains are formed, they are continuously shaped and reshaped by erosion and weathering. Wind, water, and ice gradually wear down mountain surfaces, transporting sediment and altering their appearance over time. Glacial erosion, in particular, is a powerful force that carves deep valleys and sharp ridges in mountain landscapes, such as those seen in the European Alps.

Weathering processes further contribute to the breakdown of rock materials, preparing them for transport by agents of erosion. Chemical weathering, driven by interactions with water and atmospheric gases, gradually weakens rock formations, while physical weathering processes, such as freeze-thaw cycles, cause mechanical breakdown of rock surfaces.

Mountains exert significant influence on regional climate patterns by acting as barriers to atmospheric circulation. When moist air masses encounter a mountain range, they are forced to rise, cooling and condensing to produce precipitation on the windward side. This phenomenon, known as orographic rainfall, creates lush vegetation and water resources. In contrast, the leeward side of the range often experiences dry conditions, leading to the formation of rain shadows.

Additionally, mountains provide unique habitats for diverse plant and animal species adapted to extreme conditions. These ecosystems, often referred to as alpine environments, host a variety of flora and fauna that have evolved to withstand low temperatures, high altitudes, and limited oxygen availability.

Advancements in technology have greatly enhanced our ability to study and monitor mountain formation processes. Scientists utilize satellite imagery, GPS mapping, and remote sensing techniques to track tectonic movements and volcanic activity. Such research is crucial for understanding Earth’s geological history and preparing for potential natural disasters associated with mountain formation processes.

Future research in the field aims to develop improved predictive models for earthquakes and volcanic eruptions, ensuring better preparedness and resilience for communities living in mountainous regions. (597 Words)



Table Completion Questions

Complete the table below.
Choose NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER from the passage for each answer.

AspectProcessExample
Tectonic ActivityCaused by plate (1) _____Formation of the (2) __________
Volcanic ActivityMagma reaches (3) ______Creates peaks like (4) __________
ErosionDue to water, wind, and (5) ______Carves valleys and shapes mountains
MonitoringUtilizes GPS and (6) ______Tracks tectonic changes


Answer Key and Explanation

    1. collision
      Hint: The passage states, “When tectonic plates collide, they force the Earth’s crust upward.”

    2. Himalayas
      Hint: It mentions that the Himalayas were formed due to tectonic activity.

    3. surface
      Hint: The passage describes how magma rises to the surface and solidifies to form mountains.

    4. Mount Fuji
      Hint: Examples of volcanic mountains mentioned include Mount Fuji.

    5. ice
      Hint: The passage mentions wind, water, and ice as factors causing erosion.

    6. satellite imagery
      Hint: The passage states that advanced technologies such as satellite imagery and GPS help monitor tectonic activity.

    保護中: Table Completion (テーブル完成問題)- (4) The Dynamics of Ocean Currents: Influencing Climate and Weather

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    保護中: Table Completion (テーブル完成問題)- (3) The Geography of Volcanoes: Formation, Eruption, and Impact

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    保護中: Table Completion (テーブル完成問題)- (2)The Impact of Virtual Reality on Education and Training

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    保護中: Table Completion (テーブル完成問題)- (1) The Role of Robotics in Industry 4.0

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    IELTS リーディング アカデミックの問題形式 「Sentence Completion」 完全攻略


    「Sentence Completion(文章穴埋め問題)」の攻略解説とTIPS

    Sentence Completionとは?


    この問題形式では、与えられた文章の空所を埋める適切な単語やフレーズを、パッセージから探して記入します。制限語数(例: One WORD or NO MORE THAN TWO WORDS)に従って解答する必要があります。

    問題番号の若い順番で本文に答えが出ていることが圧倒的に多いです。また答えは、本文から丸写しのため、スペルに自信のない方でも大丈夫です。



    攻略方法:


    1. 指示を正確に読む

    • 制限語数(1語のみ、2語または数字を含むなど)を必ず確認します。
    • 本文から単語をそのまま抜き出して答える。品詞を変えたりしない。
    • 指示を守らないと得点になりません。


    2.  問題文を先の読む ー キーワードを特定する

    • 問題文を先に読む。 空所前後の文脈を読み、キーワード(人物名、年、専門用語など)を把握します。
    • キーワードを使ってテキスト内の該当部分を見つけます。


    3. 文法を考慮する

    • 空所に適合する文法形式(ほとんどの場合)を予測します。
    • 文法的に正しく、文意に合う単語を選びましょう。


    4. 同義語を意識する

    • 問題文とパッセージ内の語句は同じとは限りません。同義語やパラフレーズに注意してください。




    例題と解説:


    例題:

    パッセージ(抜粋):
    “The recent study conducted by Dr. Smith revealed that a balanced diet can significantly improve cognitive functions in children under the age of 12. The research emphasizes the importance of including omega-3 fatty acids found in fish for brain development.”


    問題文:
    1. Dr. Smith’s study highlights the role of a __________ diet in enhancing children’s brain functions.
    2. The research stresses the necessity of __________ for brain growth, which can be sourced from fish.



    解答ヒント:


    問題文1のヒント:

    • 「diet」がキーワード。
    • 「a __________ diet」の空所には形容詞が入る。
    • パッセージには「a balanced diet」とあるため答えはbalanced


    問題文2のヒント:

    • 「brain growth」と「fish」に関連する語を探す。
    • パッセージに「omega-3 fatty acids found in fish」とあるため答えはomega-3 fatty acids




    解答:

    1. balanced
    2. omega-3 fatty acids




    TIPS:


    1. 制限語数を守る
      「NO MORE THAN TWO WORDS」と指定されていれば、解答は1~2語に限定します。

    2. パラフレーズを活用
      同義語や言い換えの表現に注意して、該当箇所を素早く見つけます。
      例: “improve cognitive functions” = “enhance brain functions”

    3. 文脈を利用する
      空所の前後を確認し、文意に合った単語を選びます。

    4. 順序に従う
      このタイプの問題は通常、テキスト内の情報が問題の順序通りに配置されています。

    5. 不要な単語を追加しない
      答えはできるだけシンプルに、指定された単語数に従います。




    Sentence Completionは、読むスピードと正確さが鍵です。これらのポイントと例題を参考に、練習を繰り返してスキルを磨きましょう!


    IELTS リーディング アカデミックの問題形式 「Summary Completion」 完全攻略


    「 Summary Completion (要約完成問題)」の攻略解説とTIPS


    Summary Completionとは?


    要約完成問題は、パッセージ全体または一部を要約した文章が提示され、そこに空所が設けられています。受験者はパッセージから適切な単語を選び、空所を埋めて要約を完成させます。制限語数(例: NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER)に従う必要があります。

    問題番号の若い順番で本文に答えが出ていることが圧倒的に多いです。また答えは、本文から丸写しのため、スペルに自信のない方でも大丈夫です。




    攻略方法:


    1. 指示を確認する

    • 制限語数(例: NO MORE THAN THREE WORDS)を正確に守ること。
    • 本文から単語をそのまま抜き出して答える。品詞を変えたりしない。
    • 指示を守らない場合、正答でも不正解扱いになります。

    2. 空所の前後を読む

    • 空所の前後の文脈から適切な語句を予測します。
    • 必要な情報は通常、要約の順序通りにパッセージに現れます。

    3. 同義語や言い換えに注意

    • パッセージ内の語句は要約文で同義語やパラフレーズに変えられていることが多いです。

    4. 問題文を先に読む 

    • 問題文に出てきたキーワードや固有名詞をヒントにパッセージを特定し、慎重に精読して正確な情報を見つけます。

    5. 文法と意味をチェック

    • 空所に入れる単語が文法的に正しいか確認します。
    • 文の意味が自然になるように注意しましょう。




    例題と解説:


    例題:


    パッセージ(抜粋):
    “The study of urban ecosystems has revealed significant effects of human activity on biodiversity. Cities often cause habitat loss, but they also create opportunities for certain species to thrive. Green roofs and urban gardens, for example, provide essential habitats for pollinators such as bees and butterflies.”


    問題文:
    Summary: Human activities significantly impact biodiversity in cities. While urbanization can result in __________ (1), it can also offer benefits for some species. For instance, green roofs and urban gardens support __________ (2) like bees and butterflies.




    解答ヒント:


    1. 空所(1)のヒント:

    • 空所の直前に「urbanization can result in」とあるため、「都市化がもたらす結果」を探す。
    • パッセージには「Cities often cause habitat loss」と記載されているため、答えはhabitat loss


    2. 空所(2)のヒント:

    • 「support」の対象となる語句を探す。
    • パッセージには「pollinators such as bees and butterflies」とあるため、答えはpollinators




    解答:


    1. habitat loss
    2. pollinators




    TIPS:


    1. 指示を必ず守る
      制限語数や数字の扱い(例: 数字はそのまま記入するか、スペルアウトするか)を確認しましょう。

    2. キーワードを特定
      空所の前後のキーワードをもとに、パッセージ内の該当部分を素早く見つけます。

    3. 同義語を意識する
      要約文では、パッセージの言葉がしばしば同義語や異なる表現に置き換えられています。
      例: “habitat loss” = “destruction of living spaces”

    4. 文法の一致を確認
      空所に記入した語句が文法的に正しいかを確認してください。特に複数形や冠詞に注意します。

    5. 順序を活用
      要約文はパッセージの情報が順序通りに出てくることが多いため、該当箇所を効率的に探せます。




    練習の重要性

    Summary Completionはパラフレーズや文法的正確性を重視するため、実践練習でスキルを磨くことが得点アップの鍵です。この攻略法を参考に、効果的に準備を進めましょう!

    ネイティブのリアル英語   crash a party パーティーに押し掛ける

    アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ!

    海外ドラマ、日常生活で使われるリアルな英語が楽しく自然に身につく!


    ネイティブのリアル英語  

      crash a party    パーティーに押し掛ける


    「  パーティーに押し掛ける 」って英語ではどう言うんでしょか?


    アメリカでは  ”    crash a party   といいます。


    例文


    Let’s go crash the party!

    パーティーに押しかけに行きましょう!



    partyはクリスマス・パーティーなどの「パーティー」。crashは招かれていないのに

    いきなり現れる意味で、crash a party は、招待されていないのにパーティーに

    押し掛ける意味の慣用句になります。


    crashは「衝突する、~をつぶす」といった意味もあるので、呼ばれてないパー

    ティーに参加してパーティーをを破壊するような印象がありますが、そこまでの

    ひどい意味ではありません。


    crash a party    パーティーに押し掛ける 」習得・攻略





    ネイティブのリアル 英語:


    Isn’t that Jamie Roach? I didn’t invite her to my house! I can’t believe she crashed my party!





    学校で教わる英語:


     Isn’t that Jamie Roach? I didn’t invite her to my house! I can’t believe she came to my party without an invitation!




    ネイティブのリアル発音:

    Isn’ that Jamie Roach? I didn’ invide ’er da my house! I can’t believe she crashed my pardy!



    同義表現

    to attend a party without an invitation.


    「 Crash 」 を使ったその他のイディオム


    ●  Crash and burn(大失敗する)

    He tried to start his own business, but it crashed and burned within a year.
    (彼は自分のビジネスを始めようとしたが、1年以内に大失敗した。)


    ● Crash out(ぐっすり寝る・寝落ちする)

    After the long flight, I crashed out on the hotel bed immediately.
    (長いフライトの後、ホテルのベッドで即座にぐっすり寝た。)


    ● Crash the system(システムをダウンさせる)
    Too many users trying to access the website at once crashed the system.
    (同時に多くのユーザーがウェブサイトにアクセスして、システムがダウンした。)


    ● Crash course(短期集中講座)
    I took a crash course in French before my trip to Paris.
    (私はパリ旅行の前にフランス語の短期集中講座を受けた。)




    IELTS リーディング アカデミックの問題形式 「Summary Completion」 完全攻略


    「 Summary Completion (要約完成問題)」の攻略解説とTIPS


    Summary Completionとは?


    要約完成問題は、パッセージ全体または一部を要約した文章が提示され、そこに空所が設けられています。受験者はパッセージから適切な単語を選び、空所を埋めて要約を完成させます。制限語数(例: NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER)に従う必要があります。




    攻略方法:


    1. 指示を確認する

    • 制限語数(例: NO MORE THAN THREE WORDS)を正確に守ること。
    • 指示を守らない場合、正答でも不正解扱いになります。

    2. 空所の前後を読む

    • 空所の前後の文脈から適切な語句を予測します。
    • 必要な情報は通常、要約の順序通りにパッセージに現れます。

    3. 同義語や言い換えに注意

    • パッセージ内の語句は要約文で同義語やパラフレーズに変えられていることが多いです。

    4. パッセージを精読する

    • 要約文のキーワードをもとにパッセージを特定し、慎重に精読して正確な情報を見つけます。

    5. 文法と意味をチェック

    • 空所に入れる単語が文法的に正しいか確認します。
    • 文の意味が自然になるように注意しましょう。




    例題と解説:


    例題:


    パッセージ(抜粋):
    “The study of urban ecosystems has revealed significant effects of human activity on biodiversity. Cities often cause habitat loss, but they also create opportunities for certain species to thrive. Green roofs and urban gardens, for example, provide essential habitats for pollinators such as bees and butterflies.”


    問題文:
    Summary: Human activities significantly impact biodiversity in cities. While urbanization can result in __________ (1), it can also offer benefits for some species. For instance, green roofs and urban gardens support __________ (2) like bees and butterflies.




    解答ヒント:


    1. 空所(1)のヒント:

    • 空所の直前に「urbanization can result in」とあるため、「都市化がもたらす結果」を探す。
    • パッセージには「Cities often cause habitat loss」と記載されているため、答えはhabitat loss


    2. 空所(2)のヒント:

    • 「support」の対象となる語句を探す。
    • パッセージには「pollinators such as bees and butterflies」とあるため、答えはpollinators




    解答:


    1. habitat loss
    2. pollinators




    TIPS:


    1. 指示を必ず守る
      制限語数や数字の扱い(例: 数字はそのまま記入するか、スペルアウトするか)を確認しましょう。

    2. キーワードを特定
      空所の前後のキーワードをもとに、パッセージ内の該当部分を素早く見つけます。

    3. 同義語を意識する
      要約文では、パッセージの言葉がしばしば同義語や異なる表現に置き換えられています。
      例: “habitat loss” = “destruction of living spaces”

    4. 文法の一致を確認
      空所に記入した語句が文法的に正しいかを確認してください。特に複数形や冠詞に注意します。

    5. 順序を活用
      要約文はパッセージの情報が順序通りに出てくることが多いため、該当箇所を効率的に探せます。




    練習の重要性

    Summary Completionはパラフレーズや文法的正確性を重視するため、実践練習でスキルを磨くことが得点アップの鍵です。この攻略法を参考に、効果的に準備を進めましょう!

    7. Mixed Charts(複合グラフ)   模範解答と解説 


    The mixed charts illustrate the monthly rainfall (in millimeters) and water usage (in percentages) in a certain region over the course of a year. The data highlights the relationship between rainfall patterns and water consumption.

    Rainfall shows a clear seasonal variation, peaking in July at 180 mm and reaching its lowest level in February at 65 mm. The trend indicates higher precipitation during the summer months, with consistent levels above 150 mm from June to August. In contrast, rainfall remains below 100 mm during the winter and early spring months.

    Water usage mirrors the rainfall pattern, with the highest consumption observed in July at 70%. This is likely due to increased agricultural activity, irrigation demands, and recreational water usage during the rainy season. Conversely, water usage is lowest in February at 25%, coinciding with the driest month.

    The relationship between rainfall and water usage suggests that precipitation significantly influences water demand. During periods of high rainfall, water is more readily available for both agricultural and domestic use. In drier months, lower usage may reflect either conservation efforts or reduced water supply.

    In conclusion, the charts emphasize the importance of managing water resources effectively to balance supply and demand, particularly in regions with pronounced seasonal rainfall fluctuations. 

    (206 Words)



    こちらは、月ごとの降水量と水使用率を比較した複合グラフです。

    • 棒グラフ(青色): 月ごとの降水量 (mm) を示しています。夏の月に降水量が増加している傾向が見られます。
    • 折れ線グラフ(オレンジ色): 水使用率 (%) を示しています。降水量が多い月ほど水使用率が減少しているようです。

    このグラフは、降水量と水使用率の間に相関がある可能性を視覚的に捉えるのに役立ちます。