マイチューターの英語4技能対策

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ネイティブのリアル英語  

　 keep one’s cool  落ち着く

「    落ち着く 」って英語ではどう言うんでしょか？

アメリカでは　　”  keep one’s cool ” といいます。

例文

I’m not following any man who can’t keep (his) cool . 

 冷静を保てない男に、私はついて行きません。

keep one’s cool で「落ち着く」「平静を保つ」という意味でカジュアルに使われる口語です。

対義語はlose your cool(うろたえる）です。

「cool」という英単語は皆さんご存知かと思います。

「涼しい、冷たい」というのが基本的な意味になります。

「cool」はスラング英語として最も一般的な言葉の1つで「かっこいい、イカス、

最高」などのニュアンスでよくつかわれます。

「not cool」になると、社会的に未熟、青い、子供っぽい」という

ネガティブニュアンスになります。

「 keep one’s cool  落ち着く 」習得・攻略

ネイティブのリアル 英語：

I know you’re upset, but try to keep your cool. Let’s discuss the problem rationally.

学校で教わる英語：

I know you’re upset, but try to remain calm. Let’s discuss the problem rationally.

ネイティブのリアル発音:

I know y’r upset, but try da keep yer cool. Let’s discuss the problem rationally.

同義表現

to remain calm.  
 

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第5の海「南極海」　”Southern Ocean” 

私たちの多くは、世界には大西洋、インド洋、太平洋、北極海の4つの海があると考えていました。 それが私たちが学校で教えられたことです。 ただし、インターネットで検索すると、南極と南極の周辺にも「南極海」があることがわかります。 ナショナルジオグラフィック協会は現在、南極周辺のこの水域が本物の海であることを公式に認めています。 地理の教師は、世界には5つの海があることを生徒に教える必要があります。 ナショナルジオグラフィックの地理学者兼地図製作者であるアレックステイトは、次のように述べています。「第5の海として南極海に注目を集めることは、教育[観点]および地図表示の観点から非常に重要であると考えています。」 

Many of us thought the world had four oceans – the Atlantic, Indian, Pacific and Arctic Oceans. That’s what we were taught in school. However, a search on the Internet will show that there is also a “Southern Ocean” around the South Pole and Antarctica. The National Geographic Society has now officially accepted that this body of water around Antarctica is a real ocean. Geography teachers will now have to teach their students that the world has five oceans. Alex Tait, a geographer and cartographer at National Geographic, said: “We think it’s really important from an educational [viewpoint], as well as from a map-labelling standpoint, to bring attention to the Southern Ocean as a fifth ocean.”

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▮　Question 1 　想定問題を反復練習

Question 1 ( Independent Task) のスコアアップするためには、

日頃から身近な問題いついて自分の意見を伝える練習が必要です。　

最近の過去問を中心に、想定される問題を数多く練習しておくことで、

自信につながり、本番でも落ち着いてスピーチすることができます。

効果的な練習法

以下2つの意見や立場のうち、どちらか一つを選択して、

回答する練習です。

回答パターンを使って、どちらの立場でも回答できるように練習しましょう。

ステップ　１　：　回答（原稿）を書いてみる

↓

ステップ　２　：　回答（原稿）を見ながら何度も音読する

↓

ステップ　３　：　回答（原稿）を見ずにスピーチをする

↓

ステップ 　4　：　マイチューター講師から回答のチェック・指導を受ける

　　　　　　　　　（発音、アクセント、文法、構成など）

練習問題

1. Do you prefer traveling alone or traveling with a companion? Use details and examples to support your explanation.
   
   
2. Do you prefer to live in places that have the same weather or live in areas where the weather changes several times a year? Use details and examples to support your explanation.
   
   
3. Many people think that students study course materials more effectively by taking exams, while others think that students learn more effective through doing other activities like completing projects, which one do you think is more effective?
   
   
4. Do you prefer long-term trips or short-term trips? Use details and examples to support your explanation.
   
   
5. Do you prefer indoor activities or outdoor activities? Use details and examples to support your explanation.
   
   
6. Do you prefer to go someplace you have never been before or someplace you have been before? Use details and examples to support your explanation.
   
   
7. If you had a small amount of money, would you spend it right away or save it? Use details and examples to support your explanation.
   
   
8. When going to a restaurant, do you prefer to meet your friends at home or at the restaurant? Use details and examples to support your explanation.
   
   
9. Do you like to spend time alone or spend time with your friends? Use details and examples to support your explanation.
   
   
10. When going on a trip, do you prefer to drive or take a train? Use details and examples to support your explanation.

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ネイティブのように話せるようになるのも”in no time”（あっという間）！

ネイティブのリアル英語  

　 cut it out　やめて！

「    やめて！ 」って英語ではどう言うんでしょか？

アメリカでは　　”  cut it out ” といいます。

例文

Cut it out! I’m sick of hearing you guys argue.

やめて！　お前たちの口喧嘩を聞くのはうんざりだ。

「Cut」は「切る」

「it」は「それ」なので、何か（話の中の何か）を指します

「out」は基本的には「離れる」というイメージ

なので、これらを合わせると「それを切り離す」となるのですが、

このフレーズはある行動を「切断して欲しい」

つまり「やめて欲しい」と言いたい時に使います。

「やめて！」は色々な言い方があります。

「Stop it!」の他にも「Quit it!」、「Knock it off!」そして「Cut it out! 」とい

う言い方もあります。どれもよく使います。自分が話すときは毎回「Stop it.」で

大丈夫ですが、言われて分かるように全部覚えておきましょう。

「 cut it out　やめて！ 」習得・攻略

ネイティブのリアル 英語：

Why are you playing that music so loudly? Cut it out! I can’t concentrate on my homework!

学校で教わる英語：

Why are you playing that music so loudly? Stop it! I can’t concentrate on my homework!

ネイティブのリアル発音:

Why’er you playing that music so loudly? Cud it out! I can’t concentrade on my homework!

同義表現

to stop doing something. 
 

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何故、像の群れは中国の都市に迷い込んだのか  

15 頭の野生のゾウの群れが、中国の 660 万人の都市に近づいています。 アジアゾウのグループは、ミャンマーとラオスとの国境に近い雲南省南部の自然保護区の生息地から約 500 キロの距離を歩きました。 中国の公式通信社である新華社は、群れに 3 頭の子牛がいると報じています。 巨大な獣は、省都昆明の郊外に向かって北に向かっています。 彼らはここ数か月間、高速道路や作物畑を旅してきました。 中国のテレビ局は、この 1 週間、動物たちが水タンクの水を飲み、農民の畑で何キロにもわたるトウモロコシを食べていたと語った。 彼らの旅は、中国の人々を魅了してきました。

A herd of 15 wild elephants is approaching a city of 6.6 million people in China. The group of Asian elephants has trekked nearly 500km from their habitat in a nature reserve in the south of Yunnan province, near the borders with Myanmar and Laos. China’s official news agency, Xinhua, reports that there are three calves in the herd. The giant beasts are heading north to the outskirts of the provincial capital, Kunming. They have travelled along highways and through fields of crops over the past few months. A Chinese TV station said that over the past week, the animals guzzled down the water in a water tank and feasted on kilos of corn in farmers’ fields. Their journey has been captivating the Chinese public.

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|Question 1  　回答の基本構成（パターンを覚える）

TOEFL スピーキング Question 1 (Independent Task)では、２つの意見や立場のうち、

1つを選択し、その合理的な「理由」「例、詳細」を述べます。　

15秒準備をして、45秒で回答します。

|問題例　　

●　勉強をするとき、タブレットが良いか、紙の本がよいか？

●　インターネットを使った授業を取り入れている大学が増えています。

　　あなたはインターネットでの授業と、旧来のクラスでの授業とどちらが良いと考えますか？

必須　回答の基本構成　（このパターンに沿って答えましょう）

1. 　M (Main Point)    

　　　主題。　2つの意見や立場のうち1つを選びのべます。

2. 　O (Organization Indicator)

      　構成表示。　理由の数、ときに内容を示します。省略しても構いません

3.　 R1 (Supporting Reason 1)

   　　　 主題の第1の理由

4. 　 E1 (Example, Details 1)

             第1の理由に関する例や詳細

5.  　R2 (Supporting Reason 2)

            主題の第2の理由

6.  　E2 (Example, Details 2)

            第2の理由に関する例や詳細

7.   C ( Concluding Statement)

　　 結論。「これらの理由で、私は～と考える」と述べます。　省略しても構いません。

順序、結論などを示す「接続語句」T (Transition Word) を適切に使うことも大切です。

回答パターンの沿って　実際の問題に回答していきます

▮　問題

Some people prefer to shop for fruit and vegetables in supermarket chains. Others prefer outdoor markets.  Which do you think is better and why? Use specific reasons and examples to support your preference.

  スーパーマーケットチェーンで果物や野菜を買うことを好む人もいます。 一方で、屋外市場を好む人もいます。　あなたは、どちらが良いと思いますか、そしてそれはなぜですか？ あなたの意見を理由および例を挙げて説明してください。

解答例を　回答基本構成で色分けしてみます。

▮　回答例

(M) Personally, I prefer to shop for my fruits and vegetables at outdoor markets instead of at supermarkets. (T) The first reason is that (R1) the produce I purchase at outdoor markets is often fresher than the produce sold at supermarkets.  (E1) For example, many times, the people selling the fruits and vegetables are the farmers who grew the products. Since they came straight from the farm, I know that they’re fresh.   (T2) Another important thing is that  (R2) you can often negotiate the price at outdoor markets, which is something you can’t do when you shop at supermarkets. (E2) By negotiating the price, this lets you save money, especially when you buy large amounts of produce.

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大坂なおみ  全仏オープン辞退

テニス界のスーパースター、大坂なおみが、世界のメディアに対応しなければならないというストレスを理由に、全仏オープンから撤退した。 日本の世界ランキング2位の大阪（23）は、「メンタルヘルスを守る」ため、試合後にインタビューをしたくないと発表した。 女子テニス協会は、これはプロ選手としての義務に違反していると述べた。 当初、メディアに話さない場合はトーナメントから追放すると脅されていました。 それ以来、後戻りしており、メンタルヘルスの問題を抱えているプレーヤーをサポートすることで「有意義な改善を生み出す」ことを望んでいると述べています。 さらに、「ナオミが感じているプレッシャーと不安を、彼女自身の言葉で共有してくれたナオミを称賛します」と付け加えた. 

Tennis superstar Naomi Osaka has withdrawn from the French Tennis Open citing stress from having to address the world’s media. Japan’s world number two Osaka, 23, announced she did not want to do interviews after her matches to “protect her mental health”. The Women’s Tennis Association said this was in breach of her obligations as a professional player. It initially threatened to expel her from the tournament if she did not talk to the media. It has since backtracked and said it wants to “create meaningful improvements” in supporting players with mental health problems. It added: “We commend Naomi for sharing in her own words the pressures and anxieties she is feeling.”

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　 computer nerd コンピュータおたく

「    コンピュータおたく 」って英語ではどう言うんでしょか？

アメリカでは　　”  computer nerd ” といいます。

例文

My brother is a computer nerd. He spends most of his time at home in front of the computer.

私の弟はコンピューターオタクだね。ほぼ毎日、家にこもってパソコンをいじっているよ。

「nerd」と「geek」はどちらも「オタク」と訳されることが多い単語ですが、

ネイティブの感覚だと「nerd」と「geek」にはニュアンスに違いがあります。

「nerd」という言葉が初めて使われたのは1950年に絵本作家のドクター・スースが出版した

「If I Ran the Zoo」に登場する怪物の名前が始まりで、当時は、「drip（退屈なやつ）」

や「square（野暮ったいやつ）」と同義のスラングであると説明されました。

「geek」は元々、ヘビや昆虫などを飲み込んだりするパフォーマーのことを指す言葉です。

さらに「geek」の語源は、16世紀にシェイクスピアが用いたドイツ語の「geck」

とされていて、「愚者」「嘲笑すべきもの」という意味でした。

一昔前まで「geek」は「nerd」と同義でしたが、インターネットの普及によって

名乗りを上げたIT企業創業者のステーブ・ジョブズやマーク・ザッカーバーグたちが

「geek」とよばれるようになり、「geek」は内向的な「nerd」よりもポジティブな

ニュアンスが強くなりました。

「 computer nerd コンピュータおたく 」習得・攻略

ネイティブのリアル 英語：

Bill used to be an athlete. Now he spends all of his time in front of the computer. He’s turned into a real computer nerd!

学校で教わる英語：

Bill used to be an athlete. Now he spends all of his time in front of the computer. He’s turned into a real computer enthusiast!

ネイティブのリアル発音:

Bill usta be ’n athlete. Now ’e spends all of ’is time in fronna the c’mpuder. He’s turned into a real c’mpuder nerd!

同義表現

to be a computer enthusiast. 

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TOEFLのスピーキングは4つのQuestionから構成されています。

1問が独立型問題（Independent Tasks）,残り3問が統合問題

（Integrated Tasks）になります。

この２つは、簡単に言えば「スピーキングだけ」の問題か、

「スピーキング、リスニング、リーディング」が合体した問題かになります。

1問から成るIndependent Tasks は「なじみ深く一般的なもの」が

出題されます。

一方、3問から成るIntegrated Tasksは「キャンパスで交換されるもの」と

「様々な学問分野の講義」から出題されます。

それでは、それぞれのQuestionについて詳しく解説していきましょう。

Independent　Tasks（独立型問題）

◆　問題数： 1問

◆　準備時間：15秒
◆　 回答時間：45秒

Independent taskで質問される内容は、あまり難しくありません。

Familiar Topics (なじみ深く一般的トピック)です。

ある事柄に対して立場を選び、根拠を示せば良いのですが、根拠がすぐに思いつ

かないと時間が無駄になってしまいます。

準備時間が15秒ということを考慮すると、すぐに言いたいことを思いつけるアイデア力

は力強い武器となります。

スピーキングセクションですから、もちろんスピーキングスキルが必要となります。

発音がネイティブレベルである必要はありません。

イントネーション、強弱がはっきりしていて、単語が明確に発音できることが、

まずは大切です。