ネイティブのリアル英語    paint oneself into a corner 窮地に追い込む

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ネイティブのリアル英語  

paint oneself into a corner  窮地に追い



 

「   窮地に追い込む 」って英語ではどう言うんでしょか?


アメリカでは  ”  paint oneself into a corner といいます。


例文

Comfort can spoil you. Once in a while, it can do you paint yourself into a corner.

人間楽ばかりしてるとだめになる。たまには、自分で自分の首をしめるくらい

窮地に追い込むのもありだと思う。




paint (oneself) into a corner  ~ とは、(人や自分自身)を窮地に追い込むという

意味のスラングです。


“paint ~ into a corner”とは、床などをペンキで塗っていて部屋の端まで来てしまい、

そこからどうにも身動きが取れなくなることを喩えたことから作られた

表現になります。 なるほどですね。


事前にもっと注意しておけば回避できたはずの問題で苦しい状況になっている場合に

よく用いられます。


= さらに使える表現 =


“be backed into a corner” (誰かによって)窮地に追い詰められる

“get oneself into a mess” 大変なことになる、困ったことになる


paint oneself into a corner  窮地に追い込む
」習得・攻略




ネイティブのリアル 英語:


To impress Connie, Bill told her that he was a doctor. Now she wants him to be her parents’ doctor! He really painted himself into a corner!




学校で教わる英語:


To impress Connie, Bill told her that he was a doctor. Now she wants him to be her parents’ doctor! He really got himself into a difficult situation!


ネイティブのリアル発音:

To impress Connie, Bill told ’er th’t he w’z a docter. Now she wants ’im da be ’er parents’ docter! He really pain’ed ’imself into a corner!


同義表現


to get oneself into a difficult situation or predicament.


TEDで英会話「グレアム・アリソン: 米中戦争は不可避か?」


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グレアム・アリソン: 米中戦争は不可避か?

「トゥキディデスの罠」と呼ばれる歴史のパターンからの教訓を用い、政治学者のグレアム・アリソンが「台頭する中国と覇権国アメリカがなぜ誰も望まない激しい衝突に向かう可能性があるのか」、そして「私たちがどのようにして常識や勇気を結集させ、衝突回避できるのか」について講演します。


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ネイティブのリアル英語    kiss up to ゴマをする

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ!

ネイティブのように話せるようになるのも”in no time”(あっという間)!






ネイティブのリアル英語  

kiss up to  ゴマをする



 

「  ゴマをする 」って英語ではどう言うんでしょか?


アメリカでは  ”  kiss up to といいます。


例文

He’s  always kissing up to  his boss.

彼はいつも上司にゴマすってるよねI




kiss up to” はアメリカでよく使われる表現で、上司や先生などの目上の人に対して

(昇給や高い成績を求めて)気に入られるように振舞う様、「ゴマをする」の意味で使われます。


キスで(おだてて)相手を上げる(Kiss UP)ということでしょうか…



「ゴマをする」その他のアメリカ口語表現

● suck up to

“suck” は「吸う・しゃぶる」という意味ですが、スラング言葉で「ひどい・最悪」といった意味でも使われます。さらに “suck it up” は「我慢しろ」という意味になるので、「嫌なことを吸い込んで我慢する」といったニュアンスがあります。やりたくないことだけど、何かを達成するために我慢してお世辞を言う、といった感じです。


● kiss someone’s ass

“kiss one’s ass” は直訳すると「〇〇の尻にキスをする」となりますが、それぐらいなんでもやる、どんなことでもその人を褒めたり、持ち上げるといった意味やニュアンスがあります。やや下品な表現ですが、実際にネイティブは日常会話でよく使います。


● butter up

“butter up” の “butter” は乳製品の「バター」のことですが、なぜ “butter” が使われているのでしょうか。一説には、「バターをパンの上に乗せて、広げながら塗る。そうするとパンがよりおいしくなり、食べる人が満足感を得られる」というのが語源だと言われています。


kiss up to  ゴマをする 」習得・攻略



ネイティブのリアル 英語:


Bob always kisses up to the boss. The only reason he does that is because he wants a raise.




学校で教わる英語:


Bob always flatters the boss. The only reason he does that is because he wants a raise.


ネイティブのリアル発音:

 Bob always kisses up ta the boss. The only reason ’e does thad is cuz ’e wants a raise.


同義表現



to flatter someone in order to get something


「特訓ゼミ」料金お支払い方法

料金のお支払いは各コース紹介ページにある「お申込み手続き」からも

お手続きが可能です。 (例 : IELTSスピーキング特訓ゼミ)

1. マイチューター ホームページ トップページ

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お手続きをする。

ネイティブのリアル英語    Hit The Nail On The Head 的を得ている

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ネイティブのリアル英語  

Hit The Nail On The Head 的を得ている


 

「  的を得ている 」って英語ではどう言うんでしょか?


アメリカでは  ”  Hit The Nail On The Head といいます。


例文

I think your latest thesis has hit the nail on the head.

あなたの最新の論文は的を得ていると思います。




hit the nail on the head、直訳すると”釘の頭を打つ”となりますが、

実際の会話の中で使われる際の意味は、“的を射ている・核心をつく・正確に当てる” 

という意味になります。


小さな釘に命中させるのは難しいですが、しっかり当てることができると、

「まさに核心をつく」となりますね。


このことから口語的表現として、”exactly right”のように、「まさにその通り」、

「核心をつく」という意味で使われています。


Hit The Nail On The Head 的を得ている 」習得・攻略



ネイティブのリアル 英語:


I think Ron is insecure about his height. You hit the nail on the head!




学校で教わる英語:


I think Ron is insecure about his height. You reached a correct conclusion!


ネイティブのリアル発音:

I think Ron’s insecure aboud ’is height. You hit the nail on the head!


同義表現


to reach a correct conclusion.


TEDで英会話「もし次の疫病大流(アウトブレイクが来たら?」


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ビル・ゲイツ: もし次の疫病大流行(アウトブレイク)が来たら?

2014年、世界はエボラの恐ろしい更なるアウトブレイクを免れる事が出来ました。何千人もの自らの犠牲を惜しまない医療従事者達の努力により―そして、率直に言えば単にとても幸運だったお陰で。事態を振り返って、私たちにはもっとやるべきだった事が分かっています。アウトブレ イクのシナリオに沿った計画立案からワクチンの開発、そして医療従事者達のトレーニング―ビル・ゲイツは今こそがあらゆる最善の方法やアイデアを実現する時だと訴えます。 「パニックに陥る必要はありません―でも今、始めなければならないのです。」


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受講者の声 英検

英検対策コース 受講者

山本巧 さん   高校1年生


今月、目標だった英検2級に合格しました。元々私は高校1年生だとい

うこともあり、英検2級合格には程遠く、語彙やスピーキング力も全然足りな

かったのですが、マイチューターの先生方のご指導のおかげで短期間でハイス

コア合格することができました。


先生方は私が話に詰まってもゆっくり聞いてくださり「この問題はこういう構

成で話すと良いよ」などアドバイスをしてくれました。さらに私が分からない

と言った部分は丁寧に指導してくださり、英英語義や単語をこまめにチャット

ボックスに送ってくれました。


また、息抜きで先生と自身のことについて話し

合う時間もすごく楽しかったし何よりも先生方がすごく優しく、始めは緊張し

ていたレッスンも受けていくうちに楽しみになりました。今月までやっていた

Textbook classも先生と例文を考えて訂正を入れてもらったり、語彙語法の知

識をつけると同時にラフに楽しみながら授業を受けることができました。


マイチューターのカリキュラムは、たくさんの分野を特訓できて4技能対策を

集中してできるのでとても力がつき、英検本番も先生方とのレッスンを積んだ

おかげで安心してテストに取り組めました。


無事、英検2級をハイスコアで合格できたのはマイチューターの豊富なカリキ

ュラムと先生方の手厚いサポートのおかげです。

本当に感謝しています。

TOEFL スピーキング (Intermediate) Question 2 レッスンの流れ

TOEFL スピーキング Perfect Master Question 2 学習ステップ

マイチューター 「TOEFL スピーキング Perfect Master (Intermediate)」 カリキュラムでは、

Question 2  対策として、試験問題標準レベルで様々なトピックを使い、

以下の流れで効果的、実践的な練習を繰り返し、スコアアップへ導きます。


目標スコアー 80点(Speakingセクション 20点)を目指す受講者に適した

カリキュラムになっています。

学習ステップ


ステップ   1 リーディング 学生生活に関する方針についての短い文章を読む

ステップ   2  チェックテスト リーディング内容の理解度をチェックするための質問に解答します。

ステップ   3  リスニング    関連する会話を聞き、主張と理由をメモ取りします。

ステップ   4   スピーキング  試験同様の質問に対し、解答へ導くため用された

5つの質問に解答します。

ステップ   5   スピーキング  5つの解答を基に解答を作り上げます。

ステップ   6   比較と復習  模範解答を聞いて、自分の解答と比較します。  
 

▮ Read

STEP 1    | Reading | Read the following passage about a campus situation.


University Tutoring System

The new university tutoring system begins on August 22. Students will no longer have face-to-face tutoring sessions. Instead, an online tutoring system will be implemented. The computer-based r tutoring system will allow students to receive tutoring help twenty-four hours a day, seven days a week, instead of only during regular school hours, Students will benefit from expanded access to tutors. Also, the computer-based system will relieve students of stress from the crowded tutoring centers. Students will no longer need to be present on campus for tutoring. They will be able to access the computer-based system from any computer with an  Internet connection.



STEP 2   | Comprehending 読解力テスト | Answer the following questions to make sure you understand the reading


1 What is the notice about?

2  What is the first reason for the new tutoring system?

3  According to the notice, how will it benefit the students?

4  What is another reason for the new tutoring system?

5  According to the notice, how will it benefit the students?

1 Issue __________________________  

2  First reason __________________________ 

3  Details  ____________________     

4  Second reason ____________________      

5  Details  _________________________


Comprehending  解答例

1 . The notice is about how the university will change from

face -to-face tutoring to a computer-based tutoring

system.


2. One reason for the changes is that only offering

tutoring services during regular school hours is not

enough for the students.

3. Students will have access to tutoring twenty-four

hours a day, seven days a week.

4. Another advantage for the change in the tutoring

system is that it will eliminate crowded, stressful

tutoring centers.

5. Students will be able to access the tutoring network

from any computer with the Internet connection.

▮ Listen

STEP 3 | Listening & Note Taking | Listen to a conversation on the same topic, and take notes.


スクリプト

M: This new tutoring system will be great.

W: I’m not so sure about that.

M: Really? What do you mean?

W: First of all, a lot of students don’t even know how to

type very fast. Some cannot even type at all. This will

make the tutoring sessions really slow.

M: Right. Ty ping skills will be really important.

W: Sure they will. When students are tutored face to

face, they don’t have to worry about typing though.

They can just focus all of their energy on what they’r

learning. I think that’s more efficient.

M: You may be right.

W: There’s something else, too. Students must have

a good computer at home in order to access the

computer-based system. Many students will have to

upgrade their current computer or even buy a new

one. I know a lot of students who don’t even have a

computer at home. It will be very expensive for a lot

of students to get access to tutoring now_

M: That’s a good point.

W: I think it might be better to stick with the old system.

Note-Taking メモ取り

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


● 質問

Q     The woman expresses her opinion of the new computer-based tutoring system. State her opinion and explain the reasons she gives for holding that opinion.


STEP 4 | Organizing  解答の組み立て | Ask yourself the following questions and organize your ideas.

1 What is the woman’s opinion of the new tutoring system?

2 What does the woman say about students’ typing skills?

3 Why is this important to the new tutoring system?

4 What does the woman say about computers?

5 Why does she think it will be difficult for some students to buy new computer?

1   Opinion ___________________________________________

2   First reason _________________________________________

3 Details_______________________________________________

4   Second reason _______________________________________

5 Details _______________________________________________

解答例

1. The woman does not think it is a good idea for the

university to switch to a computer-based tutoring

system.

2. The woman says that some students either cannot

type or type very slowly.

3. She claims the lack of typing skills will make the

tutoring system slow.

4. The woman claims that students will either have to

upgrade their computers or else purchase n曲ones.

5. She thinks upgrading or purchasing new computers

will be too expensive for students.


▮ Speak

STEP 5   | Response 解答| Make your response using the above information

The notice describes____________      , The woman thinks_____________

______  One reason is___________________________________________

_____________ During the conversation, the woman says______________

________________________________________________________________

______________________    Another reason is________________________

_________    The woman states that_________________________________

________________________________________________________________

STEP 6  | Compare 比較 | Listen to a sample response, and compare it with yours.


Sample Response 模範解答

The notice describes a new university tutoring system.The woman is against the university’s decision to replace face-to-face tutoring with a computer-based tutoring system. First, she believes that students will require excellent typing skills in order to take advantage of the new tutoring system. However, she states that many students lack the ability to type well enough, so the new tutoring system will be much slower than the face-to-­face system. To her, the inability to type well will hinder the learning process for some students. Second of all, she believes many students will have to upgrade their computers or even buy new ones. According to the woman, this will be very expensive for many students. She believes the former face-to-face method of tutoring is better for students than the new computer-based tutoring system.



ネイティブのリアル英語    feel like a fish out of water 場違い

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ!

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ネイティブのリアル英語  

feel  like a fish out of water 場違い
 


「    場違い 」って英語ではどう言うんでしょか?


アメリカでは  ”  feel  like a fish out of water といいます。


例文

He’s a small-town boy who feels like a fish out of water here in the big city.

彼はここみたいな大都会だと場違いに感じてしまう田舎出身の男の子だよ




feel like a fish out of water を直訳すると、「水から出た魚のよう(水

から出た魚みたい)」ですね。本来、魚がいる場所は、水の中です。

「水から出た魚」つまり、「場違い」という意味です。


本来,自分がいるべき場所ではないところにいるような気がして落ち着かない・息苦しい、

などというニュアンスです。


feel  like a fish out of water 場違い 」習得・攻略



ネイティブのリアル 英語:


Everyone at this party is a professor except for me! I feel like a fish out of water.

.



学校で教わる英語:


 

Everyone at this party is a professor except for me! I feel like I don’t belong here.


ネイティブのリアル発音:

 Ev’ryone ’it this pardy’s a prafesser except fer me! I feel like a fish oudda wader.


同義表現

to feel out of place, as if you don’t belong. 



TOEFL Speaking (Basic) Question 2 レッスンの流れ

TOEFL Perfect Master スピーキング Question 2 学習ステップ


マイチューター 「TOEFL スピーキング Perfect Master (Basic)」 カリキュラムでは、

Question 2  対策として、比較的易しい様々なトピックを使い、

以下の流れで効果的、実践的な練習を繰り返し、スコアアップへ導きます。


目標スコアー 61点(Speakingセクション 15点)を目指す受講者に適した

カリキュラムになっています。



TOEFL初級者(例:英検準2級以下、TOEIC 500点以下)で

リスニングが苦手な方はリスニングのない「TOEFL特訓ゼミ Starter」

カリキュラムの受講をお勧めいたします。


学習ステップ

ステップ   1 リーディング 学生生活に関する方針についての短い文章を読む

ステップ   2  メモ取り  トピックと理由の概要をメモします。

ステップ   3  チェックテスト 上記情報の理解度をチェックするための質問に解答します。

ステップ   4  リスニング    関連する会話を聞き、主張と理由をメモします。

ステップ   5   スピーキング  質問に対し、メモを参考に解答します。

ステップ   6   比較と復習  模範解答を聞いて、自分の解答と比較します。  
 


▮ Read

STEP 1    | Reading | Read the following passage about a campus situation.


Additional Writing Course

Attention, science students. Starting next semester, the school will be offering two writing classes: Basic Writing for Science and Intermediate Writing for Science. These classes have been made in response to the recent complaints about the writing abilities of science students. Students who want to take either of these two classes should meet Professor Johnson first and get an application form.



STEP 2   | Note Taking | Take notes on the reading


①  Topic: New writing courses for science students

②  Reason: To increase science students’ writing  abilities

STEP 3  |Organizing 解答の組み立て | Answer the following question using the above information.


Q : What is the school going to do?

A : The school will offer two writing classes to help improve its science students’ writing.

▮ Listen

STEP 4 | Listening & Note Taking | Listen to a conversation on the same topic, and take notes.


メモ取り


Woman     

 Opinion : Likes the classes

  Reason The classes will teach him how to write and be more persuasive, and they may help him get into graduate school.


Man            

Opinion: Dislikes the classes

  Reason: These classes are a waste of time since she can already write.



スクリプト

M : Did you hear about the new writing class? I think this is a waste of time considering that all of us can already write. Why do we need to learn writing? We will become scientists,not writers!

W : Oh, do you think so? Well, I disagree with you. I think these new classes are great. I always hated English classes, so I never developed any writing skills. You know, these   classes will not just be about writing but will also teach us how to be more persuasive. Hopefully, taking these classes can help me get into graduate school.


▮ Speak

STEP 5   | Response 解答| Make your response using the above information

Q   The man expresses his opinion about the new classes the school will offer. State his opinion and explain the reasons he gives for having that opinion.

Your Response

The man thinks the new classes are great. Because he hated English class, he doesn’t have any skills. So he wants to take the class in order to go to graduate school.



STEP 6  | Compare 比較 | Listen to a sample response, and compare it with yours.


the man likes the classes because he wants to improve his writing skills to get into graduate school. He always hated English classes, so his skills have not improved.