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|TOEFL iBT スピーキング　概要と攻略法　(Question 3)

Question 3 　　概要

Question 3は「読む」「聞く」「書く」の複数の技能が問われているため、

Integrated問題と呼ばれます。

内容は、大学や学生生活に関連する約75~100字程度のリーディングを45～50秒で読み、

次にそれについて男女の学生2人の会話を聞きます。

この会話では基本的に片方がリーディングの内容に対する自分の意見を2つ述べ、

もう片方の学生は聞き役であることがほとんどです。

リーディングとリスニングが終わったら30秒で回答の準備を行い、

60秒でスピーキングを行います。

Question 3で聞かれる内容は必ず、「リーディングの内容に対する学生の意見」です。

つまり、リーディングとリスニングの内容を要約する問題です。

問題の例

The man expresses his opinion about the students having to pay for the health club. State his opinion, and explain the reasons he gives for holding that opinion.

Question 3 　　攻略　

それでは、解答法を順を追って解説していきます

▮　リーディング

リーディングの内容は大学が新しい運動器具を導入したとか、

大学が新しい入学システムを開始したとか、なんらかの

「キャンパスでの変化」についてです。

そしてそれに対して2つの理由があります。

Read a short passage about a campus situation.

Health Club Fees

The university plans to charge a membership fee at its health club starting in January. The fee for using the facilities will be $20 per student. The university has made this decision in light of the deteriorating condition of the equipment and the poor state of the health club itself. Renovations will be made during the Christmas break. All fees will go toward the costs of renovation and the purchase of new equipment.

|　メモ取り　　　Question 3　 リーディング

リーディングの以下の要点をメモします。

・キャンパスでの変化

・変化の理由1

・変化の理由2

▮　リスニング

リスニングでは、リーディングの内容に関する男女の学生の会話で、

片方の学生がそれについて賛成か反対かを述べ、その理由を2つ挙げます。

Listen to a conversation about the same topic.

●　スクリプト

W :  Hey, Pete are you going to join the health club after Christmas?

M :   If it were free, sure. But since it’s not, I guess I’m not.

W :  It’s only twenty bucks.

M :  Twenty bucks Is a lot of money to some people, Sue. 　These renovations and new equipment should  be paid by the university.、We pay enough here already. They charge us for everything books, lab fees, photocopying, and late fees at the library. It’s too much.

W :  Yeah, I guess so, but the health club really needs this. It’s in bad shape, and the equipment is ancient.

M :  You know most of that equipment is less than two years old? I talked to a guy in the Athletic Department, and he said it was the football coach and team that pushed for the renovations. And they don’t have to pay since they are on a sports team.

W: No, that  can’t be true. They won’t make us pay and have some others use it for free.

M: You’ll see. Wait until January. It’s not fair. If we pay. they-should pay also.

|　メモ取り　　　Question 3 リスニング

内容は必ず1人の学生の意見と理由2つなので、これらの要点をメモします。

・学生の意見

・学生の理由1

・学生の理由2

▮　質問と回答例

Question

The man expresses his opinion about the students having to pay for the health club. State his opinion, and explain the reasons he gives for holding that opinion.

Sample Response　（回答例）

学生の意見　+　2つの理由　　を述べます。

The man is not pleased that the students have to pay for admission to the school’s health club. (←　Option)  Even though the fee is small, he thinks it is a lot of money for him to

spend. Plus, he states that he doesn’t like the fact that the students have to pay

for things like books, late fees, and lab fees in addition to their tuition.

He feels that the school is charging them enough for lots of different things already. (←Reason 1)  Finally, he believes that it is very unfair that members of the student body have to pay but members of the school’s sports teams do not,( ←  Reason 2) especially because the football team　and coach were the ones who wanted to have the changes made.

▮　Question 2 　　15秒の準備時間－メモ取り

Independent Taskでは、まず画面に問題文が現れ、

続いて15秒間の準備時間が与えられます。

短い時間ですが、話す内容をメモにまとめる時間として有効に使ってください。

15秒の準備時間が終わると、45秒で解答します。

45秒間の中で話す内容は以下の6つです。

1. Main Point　自分の答え
2. Supporting Reason 1　（理由1）
3. Example, Details 1　　（例1）
4. Supporting Reason 2　  (理由2)
5. Example, Details 2       (例2)
6. Concluding Statement    (結論)

TOEFLが難しい一つの理由に、IELTSと比較してメモ取りが非常に重要

になってくることがあります。

メモ取りの方法は人それぞれなので自分でやりやすい方法でメモ取りをしてください。

参考までにメモ取りの1例を紹介します。

▮　Question 2 解答時間（45秒）攻略法

Question 2  (Independent Task)  問題

設問→　15秒の準備時間　→　45秒の解答時間

「よくあるトピックについて質問されます。質問を聞いた後、

15秒準備をして45秒で答えます」との指示があり、設問が読まれ、

画面にも設問が表示されます。

Preparation Time: 15 Seconds Response Time: 45 Seconds と表示れ、

その下に　PREPARATION TIME と書かれたボックスが現れ、

準備時間の残り時間が表示されます。

解答者は準備時間に解答メモを作成します。

15秒過ぎると音が鳴り、PREPARATION TIME のボックスが現れ、

解答の残り時間が表示されます。　

解答者は、残り時間を見ながら45秒で答えます。

45秒を把握する練習法

解答時間45秒という時間の把握は慣れるまで練習してください。

初めのうちは、スピーキング用問題集の解答例を模範英文としてインプット

することから始めるのが現実的です。

できるだけ多くの解答例を時間を図りながら、はっきりと、適度なスピードで

45秒以内で読み上げる練習をしていき、慣れたところで、

解答例を見ずにスピーチをします。

解答時間と評価について

解答に与えられた45秒ぴったりで発言を終わる必要は全くありません。

もちろん短すぎてはいけませんが、時間をオーバーしてしまうと

自動で録音が終了してしまいます。

時間内に終えることの方が、長く喋ることよりも重要です。

また、時間が余っているからといって断続的に文章を付け足していくと

回答の全体的な印象を下げかねません。

自分の言いたいことが言い終わったら、そこでストップしても構いません。

しゃべり終わってまだ数秒の時間があれば、解答の流れや構成上問題ない

センテンスを加えることも良いでしょう。　

例えば、38秒ぐらいでしゃべり終わっちゃった！そしたら、

Well this is just my opinion and other people may think differently…

のようなどうでもいいことを追加して時間を45秒に近くするように

しても良いかもしれません。

▮　Question 2 流暢さを優先「接続詞」を覚える

スピーキングテストで一番やってはいけないことは、沈黙です。　

当然ですが、沈黙は評価０になります。

文法を気にしすぎるあまり沈黙の時間を作るより、多少間違っていても、

話し続け、流暢さを優先すべきです。

スピーキングQuestion 2 においては、流暢さを示すために、回答の

基本構成は（回答パターン）身に着けておく必要があります。

基本構成に加えて、Question 2の回答に必須の「接続詞」

を覚えることで、流暢さをアピールしましょう。

Question 2 で使える接続語句を覚える。

●　順序を示すのに使える表現

First (最初に), First of all (まず最初に), To begin with (初めに),

Second (２番目に), The second reason is that … (2つ目の理由は…です)

●　例を示すのに使える表現

　For example (例えば), For instance (例えば), such as … (—のような),

like — (—のような)

●　追加を示すのに使える表現

Next (次に), Moreover (さらに), Furthermore (さらに), In addition (加えて),

Another reason is that … (他の理由は—です)

●　対比を示すのに使える表現

　In contrast (その一方), Whereas (—に反して), While (しかし一方では),

 On the other hand (一方では), On the contrary (それどころか),

●　結論を示すのに使える表現

Therefore (それゆえ), Consequently (その結果), Thus (このように),

As a result (結果として) , In conclusion (結論として), In summary (要約すると)

For these reasons (このような理由で)

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ネイティブのリアル英語    take a dip ひと泳ぎする

今回取り上げる表現は “take a dip” です。

“take a dip”は、「…がひと風呂浴びる」「…がひと泳ぎする」という熟語です。

「（市場など）が下落する」という意味もあります。

あわせて覚えておくとよいでしょう。

“take a dip in the sea” では, 海でひと浴びする様子を表します。

“dip”は、自動詞で「…が下がる」他動詞で「…を浸す」。

それゆえ、名詞で「下げる・浸すこと」を表します。

ここから「ひと泳ぎ」や「下落」という意味が生まれ、上の意味につながるのです。

“take a ＋ （動詞と同形の）名詞”　のイディオムは下のように

たくさんありますので合わせて覚えておくとよいでしょう。

　take a bite（…がひと口食べる）

　take a look（…が見る）

　take a walk（…が散歩をする）

< 例文 1 >

　　　I might go down to the sports club and take a dip at lunchtime.

　　　昼食休みに、スポーツクラブに行ってひと泳ぎするかもしれない。

< 例文２ >　

　　　Summer is almost here, and one of the ways to stay out of the heat

　　　is to take a dip in the pool.

　　　夏がすぐそこまで迫っている。暑さをしのぐのに、

　　　　プールでひと泳ぎするというのも１つの手だ

「 take a dip          ひと泳ぎする 」　習得・攻略

ネイティブのリアル 英語：

It’s such a beautiful warm day today.

I think I’ll take a dip.

学校で教わる英語：

It’s such a beautiful warm day today.

I think I’ll go swimming.

ネイティブのリアル発音:

It’s such a beaudif’l warm day daday.

I think ah’ll take a dip.

同義語、類義語

to swim or enter a body of water

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▮　Question 2 　想定問題を反復練習

Question 2 のスコアアップするためには、

日頃から身近な問題いついて自分の意見を伝える練習が必要です。　

最近の過去問を中心に、想定される問題を数多く練習しておくことで、

自信につながり、本番でも落ち着いてスピーチすることができます。

効果的な練習法

以下2つの意見や立場のうち、どちらか一つを選択して、

回答する練習です。

回答パターンを使って、どちらの立場でも回答できるように練習しましょう。

ステップ　１　：　回答（原稿）を書いてみる

↓

ステップ　２　：　回答（原稿）を見ながら何度も音読する

↓

ステップ　３　：　回答（原稿）を見ずにスピーチをする

↓

ステップ 　4　：　マイチューター講師から回答のチェック・指導を受ける

　　　　　　　　　（発音、アクセント、文法、構成など）

練習問題

1. Do you prefer traveling alone or traveling with a companion? Use details and examples to support your explanation.
   
   
2. Do you prefer to live in places that have the same weather or live in areas where the weather changes several times a year? Use details and examples to support your explanation.
   
   
3. Many people think that students study course materials more effectively by taking exams, while others think that students learn more effective through doing other activities like completing projects, which one do you think is more effective?
   
   
4. Do you prefer long-term trips or short-term trips? Use details and examples to support your explanation.
   
   
5. Do you prefer indoor activities or outdoor activities? Use details and examples to support your explanation.
   
   
6. Do you prefer to go someplace you have never been before or someplace you have been before? Use details and examples to support your explanation.
   
   
7. If you had a small amount of money, would you spend it right away or save it? Use details and examples to support your explanation.
   
   
8. When going to a restaurant, do you prefer to meet your friends at home or at the restaurant? Use details and examples to support your explanation.
   
   
9. Do you like to spend time alone or spend time with your friends? Use details and examples to support your explanation.
   
   
10. When going on a trip, do you prefer to drive or take a train? Use details and examples to support your explanation.

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ネイティブのリアル英語    soak up some sun     日光浴をする

「日光浴をする」という意味のイディオムは知っていますか？

　

答えは・・・ ”SOAK UP SOME SUN”

このsoakは【動詞】で「浸す」「つける」「吸い込む」「浴びる」

という意味です。

「水に浸す」や「液体を吸収する」場合などに使う言葉です。

「温泉につかる」soak in a hot springという場合にも使われます。

このsoak upで「吸収する」「吸い取る」という意味になります。

太陽に光を吸収するということが、「日光浴をする」

ということになるんですね。

〈　例文 1　〉

　　　I think I’m going to go to the beach and soak up some sun.

          ビーチへ行って日光浴でもしようかな。　

〈　例文２ 〉

　　　A.　What is your favorite time of the year?

　　　　　　 　一年の中で好きな時期はいつ？

　　　B.　Definately Summer,I always like to be doing things

　　　　　outside in good weather,soaking up the sun.

　　　　　　絶対に夏だね、いつも天気のいい日に外で何かをやるのが

　　　　　　好きなんだ、　太陽を浴びながらね。

 「日光浴をする」という意味の英語は他にもあります。

　思った以上にいろんな英語の表現がありますね。

• sunbathe
• soak up the rays
• bathe in the sun
• bask beneath the sun
• take in the sun
• bag some rays
• catch a few rays
• luxuriate in the sunshine

「 soak up some sun  日光浴をする 」　習得・攻略

ネイティブのリアル 英語：

I’m going to Hawaii tomorrow! I’m not going to do

anything but soak up some sun and relax!

学校で教わる英語：

I’m going to Hawaii tomorrow! I’m not going to do

anything but sunbathe and relax!

ネイティブのリアル発音:

I’m going da Hawaii damorrow! I’m not gonna do

anything b’t soak up s’m sun ’n relax!

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|Question 2  　回答の基本構成（パターンを覚える）

TOEFL スピーキング Question　 2では、２つの意見や立場のうち、

1つを選択し、その合理的な「理由」「例、詳細」を述べます。　

15秒準備をして、45秒で回答します。

|問題例　　

●　勉強をするとき、タブレットが良いか、紙の本がよいか？

●　インターネットを使った授業を取り入れている大学が増えています。

　　あなたはインターネットでの授業と、旧来のクラスでの授業とどちらが良いと考えますか？

必須　回答の基本構成　（このパターンに沿って答えましょう）

1. 　M (Main Point)    

　　　主題。　2つの意見や立場のうち1つを選びのべます。

2. 　O (Organization Indicator)

      　構成表示。　理由の数、ときに内容を示します。省略しても構いません

3.　 R1 (Supporting Reason 1)

   　　　 主題の第1の理由

4. 　 E1 (Example, Details 1)

             第1の理由に関する例や詳細

5.  　R2 (Supporting Reason 2)

            主題の第2の理由

6.  　E2 (Example, Details 2)

            第2の理由に関する例や詳細

7.   C ( Concluding Statement)

　　 結論。「これらの理由で、私は～と考える」と述べます。　省略しても構いません。

順序、結論などを示す「接続語句」T (Transition Word) を適切に使うことも大切です。

回答パターンの沿って　実際の問題に回答していきます

▮　問題

Some people prefer to shop for fruit and vegetables in supermarket chains. Others prefer outdoor markets.  Which do you think is better and why? Use specific reasons and examples to support your preference.

  スーパーマーケットチェーンで果物や野菜を買うことを好む人もいます。 一方で、屋外市場を好む人もいます。　あなたは、どちらが良いと思いますか、そしてそれはなぜですか？ あなたの意見を理由および例を挙げて説明してください。

解答例を　回答基本構成で色分けしてみます。

▮　回答例

(M) Personally, I prefer to shop for my fruits and vegetables at outdoor markets instead of at supermarkets. (T) The first reason is that (R1) the produce I purchase at outdoor markets is often fresher than the produce sold at supermarkets.  (E1) For example, many times, the people selling the fruits and vegetables are the farmers who grew the products. Since they came straight from the farm, I know that they’re fresh.   (T2) Another important thing is that  (R2) you can often negotiate the price at outdoor markets, which is something you can’t do when you shop at supermarkets. (E2) By negotiating the price, this lets you save money, especially when you buy large amounts of produce.

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▮ネイティブのリアル英語    Sleep in (to)     いつもより遅くまで寝る

「Sleep in」は「朝ゆっくり寝る、遅く起きる」という意味です。

寝坊してしまったというよりは、あえてゆっくり寝るという感じです。

例えば、明日は土曜日なので、ゆっくり寝るぞ、などというときに使います。

Inによって「午前中いっぱい食い込んで、正午近くまで」

というニュアンスが出ています。

明日は日曜だから、遅くまで寝よっと、と言う場合は

I’m going to sleep in tomorrow!

と言ってみましょう！

わざと遅くまで寝るのではなく、うっかり寝過ごしてしまった場合は

oversleep

になります。

sleepは動詞で「寝る」という意味ですが、活用が過去形、過去分詞

になるとsleptと不規則変化になるので注意が必要です。

例文 1

　It is difficult to sleep when it’s hot.   暑いときは寝りずらい。

例文２

　He usually sleeps at 10.   彼はいつも10時に寝る。

▮「Sleep in (to)       いつもより遅くまで寝る 」　習得・攻略

ネイティブのリアル 英語：

Everyday, I wake up at six o’clock in the morning. But next

week when I’m on vacation, I’m going to sleep in!

学校で教わる英語：

Everyday, I wake up at six o’clock in the morning. But next

week when I’m on vacation, I’m going to sleep later

than usual!

ネイティブのリアル発音:

Ev’ryday, I wake up ’it six a’clock ’n the morning. B’t next

week when I’m on vacation, I’m gonna sleep in!

同義語、類義語

to sleep later than usual.

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▮　高得点を狙うならワンランク上の言葉を使う

 

 

 

バンドスコア7.0　、8.0 の 高得点を取るには「good, bad, nice, or okay」などの

単純でつまらない言葉は避けましょう。

例えば、「 happy」ではなく、幸せを感覚的に表現する慣用句

を使ってみてください。

幸せを表示する慣用句

●　Over the Moon  (大喜びする）

●　Tickled Pink  (心の底から嬉しい）

●　Walking on Air  (有頂天　）

●　In Good Spirits  (上機嫌）

●　Jumping for Joy  (高揚感）

sad 悲しい　を表す表現

「sad」は悲しさの程度を限定しない汎用的な表現なので、sadだけでは

どのくらい悲しいのか伝わりにくいことがあります。

状況に応じて程度を表現する副詞を添えると、悲しみの程度はより具体的

に表現できます。

●　slightly sad   (ちょっとだけ悲しい)

●　so sad    (とても悲しい)

●　deeply sad (ひどく悲しい)

●　extremely sad  (すこぶる悲しい)

さらに具体的な悲しみの種類やニュアンスまで表現するなら、他の言葉を

使って表現してみてください。

Sorrowful  (悲痛）

We cannot go back to the past. My heart was filled with sorrow.

過去には戻れない。　私の心は悲しみであふれた。

Mournful  ( 死者への哀悼)

I’m still mourning my mother’s death.

いまだに母の死を悲しんでいます。

また、簡素なおもしろくない言葉を避け、

想像力や表現力もった言葉で話を始めてください。

‘The object I’m going to describe is ….‘. 　　　おもしろくない話し出し

評価の高い想像力を持った話し出しの例

‘If I was about to lose everything and could only save one thing it would be my …‘, or
‘I’ve got several things that mean a lot to me but the one that really stands out is my …‘

IELTSスピーキングでバンドスコア7.0 以上の高評価を狙うなら、
使う単語一つ一つに気を遣うことが必要です。