マイチューターのIELTS対策コラム　マイチューター

IELTS スピーキング　バンドスコア 7+対策法　Topic Word (テーマ別単語) 10 

「SHOPPING」

IELTS スピーキングの採点基準「 Lexical　Resource (Vocabulary）  語彙の豊富さ」で

高い評価を得るために、Topic Word (テーマ別単語) の習得が必須です。

試験官は、質問のトピック（テーマ）にどれほど、受験者がTopic Word を

使って回答しているかをチェックしています。

  例えば、環境問題について話をするとき、climate change, pollution levels などの単語が

すらすら出てくることを期待しています。

Topic Word  　　テーマ別単語  「SHOPPING」 

以下、5つの単語は「SHOPPING」に関連したTOPIC WORDです。

単語の定義を覚えましょう

試験で使える！Topic Word  　「SHOPPING」 

BARGAIN             売買契約、取引,安い買い物、特価品、

┃　定義

┃　例文

┃　 Collocation 連語

FASHION　　     (服装・風習などの)流行、はやり(の型)、

┃定義

┃　例文

┃　 Collocation 連語

MARKET    市場、(特定の物品・地域の)売買市場、需要、販路

┃定義

┃　例文

┃　 Collocation 連語

その他「FASHION」に関連したTOPIC WORD 7 Words

1. Trend (トレンド)

和訳: 流行、最新のスタイル。
例文: “The latest trend in fashion is oversized sunglasses.” (最新のファッショントレンドはオーバーサイズのサングラスです。)

2. Haute Couture (オートクチュール)

和訳: 高級オーダーメードファッション。
例文: “Many celebrities wear haute couture gowns to the red carpet events.” (多くのセレブリティはレッドカーペットのイベントにオートクチュールのガウンを着用します。)

3. Accessorize (アクセサリーを使う)

和訳: 衣服に合わせてアクセサリーを付けること。
例文: “She knows how to accessorize her outfit to make it look more elegant.” (彼女はその衣装をよりエレガントに見せるためのアクセサリーの使い方を知っています。)

4. Catwalk (キャットウォーク)

和訳: モデルがファッションを披露するためのランウェイ。
例文: “The models strutted down the catwalk in the latest designer wear.” (モデルたちは最新のデザイナーウェアを身に着けてキャットウォークを歩きました。)

5. Vintage (ヴィンテージ)

和訳: 古くて価値のある、特に過去の時代のファッション。
例文: “She loves shopping for vintage clothes at thrift stores.” (彼女は古着屋でヴィンテージの服を買い物するのが大好きです。)

6. Tailoring (仕立て)

和訳: 衣服を体に合わせて作ること。
例文: “Good tailoring can make even an inexpensive suit look high-end.” (上手な仕立ては安価なスーツでさえ高級に見せることができます。)

7. Runway (ランウェイ)

和訳: ファッションショーでモデルが歩く道、または滑走路。
例文: “The new collection was a hit on the runway.” (新しいコレクションはランウェイで大成功を収めました。)

「Topic Word」をインストラクターと一緒にレッスン！

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

海外ドラマ､日常生活で使われるリアルな英語が楽しく自然に身につく！

ネイティブのリアル英語  cram  （一夜漬け）

「一夜漬け」って英語ではどう言うんでしょうか？

　　　　　　　Cram for a test in one night 

　　　　　　　Cram the night before a test

と言った表現が一番ピッタリくると思います。Cramのもともとの意味は

「（狭いところに何かを）ぎゅうぎゅうに詰め込む」というものです。

そこから試験前に猛勉強して知識を頭にぎゅうぎゅう詰め込んでいく

イメージにつながったんでしょう。

例えば日本の学習塾は欧米ではあまりないのですが、あえて英語で表現するときには

詰め込み式教育であることから “cram schools” と表現されることが多いです。

┃　例文

cram history for an exam  : 試験に備えて歴史の暗記をする

I crammed for the exam last night… : 昨日はテストのために一夜漬けだったよ。。。

「cram  （一夜漬け） 」習得・攻略

ネイティブのリアル 英語：

I should have been studying all week. Now I have to stay up and cram for this test tomorrow morning!

学校で教わる英語：

I should have been studying all week. Now I have to stay up and study very hard in a short period of time for this test tomorrow morning!

ネイティブのリアル発音:

I should’ev been studying all week. Now I hafta stay up ’n cram fer this tes’ tamorrow morning!

cram　を使ったイディオム

1. Cram for an exam – 試験のために一夜漬けする

例文: I have to cram for an exam tomorrow, so I can’t go out tonight.
和訳: 「明日試験があるので一夜漬けしないといけない。だから今夜は出かけられない。」

2. Cram session – 集中的な勉強会

例文: We’re having a cram session at my house tonight to prepare for the final test.
和訳: 「今夜、最終テストの準備のために私の家で集中的な勉強会を開く。」

3. Cram into – 詰め込む、押し込む

例文: We managed to cram all the luggage into the trunk of the car.
和訳: 「車のトランクに荷物を全部詰め込むことができた。」

4. Crammed full – ぎっしり詰まった

例文: The bookshelf was crammed full of books.
和訳: 「その本棚は本でぎっしり詰まっていた。」

5. Cram it all in – 全てを詰め込む

例文: With only two days in Paris, we tried to cram it all in.
和訳: 「パリでの2日間で、私たちは全ての観光スポットを詰め込もうとした。」

6. Memory cram – 記憶に詰め込む

例文: Before the interview, I did a memory cram of the company’s history.
和訳: 「面接前に、その会社の歴史を記憶に詰め込んだ。」

7. Cram school – 塾

例文: Many students attend cram school to prepare for entrance exams.
和訳: 「多くの学生が入試の準備のために塾に通っている。」

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

ネイティブのように話せるようになるのも”in no time”（あっという間）！

ネイティブのリアル英語  ace a test （テストで高得点を取る）

今回採り上げるのは「  ace a test 」という表現です。

“ace a test” はアメリカでよく使われるスラングですが、「テストで高得点を取る
；優秀な成績を収める；簡単にテストに合格する」といった意味になります。

”ace”は日本語でもあの人はこのチームのエースだという表現をするように

上手や素晴らしいことを表します。

例文

After studying hard for weeks, she managed to ace the test,

scoring the highest in her class.

数週間熱心に勉強した後、彼女はテストで最高点を取ることに成功し、

クラスで一番の成績を収めた。

How was the show?

ショーはどうだった？

It was ace!

素晴らしかったよ！

|　他に「ace」を使ったスラング

●　ace an interview

面接試験に合格する

I’m going to tell you how I aced the interview. : どうやって面接に受かったか教えてあげよう。

●　ace boon coon　　　親友

●　ace closer

《野球》リリーフエース

●　ace in the hole

〈話〉最後［とっておき］の切り札、奥の手、万一の蓄え

【語源】スタッド・ポーカーで、伏せたホール・カード（hole card）がエース（ace）の場合、それが最強のカードであることから。

“So, what did you think of him? Do you think he’s OK?” “Hmm… I think his ace in the hole is kindness, but he’s not quite smart enough to go out with.” : 「で、彼のことどう思ったの？まあまあ？」「うーん…彼の切り札は優しさね、でも付き合いたいほど頭いいわけでもないなあ」

「 ace a test テストで高得点を取る 」習得・攻略

ネイティブのリアル 英語：

I studied for weeks and weeks. I just know I’m going to ace the test!

学校で教わる英語：

 I studied for weeks and weeks. I just know I’m going to do extremely well on the test!

ネイティブのリアル発音:

I studied fer weeks ’n weeks. I jus’ know I’m gonna ace the test!

同義語

have high marks in a test

TOEFL iBT ライティングの概要

■所要時間は30分

ライティングセクションは、2時間に及ぶTOEFL iBT®テストの最後のセクションです。

所要時間は30分で、20分間のIntegrated writing taskと10分間の Academic Discussion task

の2つの課題に取り組むことになります。

■2つの課題が課される

▼Integrated writing task

はじめにリーティングとリスニングを行った上でその内容を要約する課題です。

書くだけではなく、読んだり聞いたりする技能も必要なので「Integrated（統合的）」と呼ばれます。

まず3分の時間内でアカデミックなトピックに関する短いパッセージを読み、その後、

同じトピックに関する約2分のリスニング音声を聞きます。リスニング音声の内容は、

パッセージの内容に関する講義となります。


リスニング音声を聞き終わったら、20分間でライティングを完成させます。

解答のライティングは、リーディングとリスニングの内容を使ってようやくする形で質問に答えます。

▼Academic Discussion task

大学の授業の意見交換用のオンライン掲示板に、教授の質問に対する他生徒の回答を参考にし、

自分の意見を投稿します。

トピックについての専門的な知識は問われず、自分の経験や知識に基づいて、

具体的な例とともに、回答を100語以上にまとめます。


設問に明確に答えているか、意見の展開の分かりやすさ、単語・文法の幅広さや

正確さなどが評価されます。

▮　Writing for an Academic Discussion task　サンプル問題

▮　5分でわかる！　TOEFLライティングテストとは

▮　エッセイが上達する秘訣！　Thesis　Statement (Integrated)

▮　エッセイが上達する秘訣！　文章をつなぐ words & phrases  (Integrated)

▮　エッセイが上達する秘訣！　文章構成 (Integrated)

▮　簡単なスコアアップのコツ！　　アメリカ式キーボードに慣れる

▮　簡単なスコアアップのコツ！　　テスト開始のタイミングに気を付ける

▮　パラフレイジング（言い換え）で高得点を狙う

▮　5分でわかる！ Integrated 　速読術

▮　5分でわかる！Integrated パッセージの読み方

▮　5分でわかる！Integrated　レクチャーの聞き方　

▮　5分でわかる！Integrated　　＝　反論するフレーズ　＝

▮　5分でわかる！Integrated 　= 　読みやすいエッセイ　＝

▮　5分でわかる！Integrated　　パッセージを述べるフレーズ

▮　5分でわかる！Integrated　　パッセージ・レクチャー　関連付け(1)

▮　5分でわかる！Integrated　　パッセージ・レクチャー　関連付け(2)

▮　5分でわかる！Integrated　　正しいTrasitions(転換語）の使い方

▮　5分でわかる！Integrated　　時間節約　テンプレート

中高生向け英文Eメールの書き方

１．適切な件名をつける: 件名は簡潔かつ具体的であるべきです。

　　受信者が一目でメールの内容を把握できるようにしましょう。

２．挨拶で始める: 「Dear [名前]」や「Hello [名前]」といった形で、

　　礼儀正しい挨拶でメールを開始します。

3．　目的を明確にする: 最初の段落で、メールの主旨や目的をはっきりと述べましょう。

４．簡潔でわかりやすい文を心がける: 長すぎる文章や複雑な表現は避け、

　　シンプルで明瞭な文を使うことが大切です。

5.　文法とスペルチェックをする: 誤字や文法の間違いがないか、

　　送信前に必ずチェックしましょう。

6.　丁寧な表現を使用する: 「Please」や「Thank you」といった丁寧な言葉遣いを使って、

　　敬意を表します。

7.　パラグラフを分ける: 異なる話題は別々のパラグラフに分けることで、

　　読みやすいメールになります。

8.　結びの言葉を加える: 「Best regards」や「Sincerely」など、

　　適切な結びの言葉を使いましょう。

9.　自分の名前で締めくくる: メールの最後には、自分のフルネームを書いて締めくくります。

10.　文脈に合ったトーンを選ぶ: 友達に送るメールと先生に送るメールでは、トーンが

　　異なることを意識しましょう。友達にはもう少しカジュアルな

　　言い回しを、先生や公式の場ではよりフォーマルな表現を選びます。

E-Mail Regular Class ( 目安 100 Words）　サンプル　Email

E-Mail Advance Class ( 目安 200 Words）　サンプル　Email

中高生のためのEメール作成コースでは、基本的な書き方からプロフェッショナルなメールの書き方までを学べます。このコースでは、丁寧な言葉遣い、効果的なコミュニケーションのテクニック、そしてEメールの安全な使い方について詳しく指導します。中高生の皆さんが、日常生活や将来のキャリアに役立つスキルを身につけることができます。

中高生向け　E-Mail 対策コース　の詳細はこちらからご確認ください。

Japanese Site

★　All instructors will be in charge

Textbook used by My Tutor List of courses by level

Speaking

Let’s Go Book 4　（Junior high school beginner level, EIKEN G-5）
Let’s Go Book 5　（Intermediate junior high school students, EIKEN G-4）
Let’s Go Book 6　（Junior high school senior, EIKEN G4～G3）
Everybody Up Level 4 (Junior high school beginner level, EIKEN G-5）
Everybody Up Level 5 (Intermediate junior high school students, EIKEN G-4）
Everybody Up Level 6 (Junior high school senior, EIKEN G4～G3）
My First Grammar 3 (Junior high school beginner level, EIKEN G-5）
SIDE by SIDE Book 1 （Intermediate junior high school students, EIKEN G-5～G4）
SIDE by SIDE Book 2 （Junior high school senior, EIKEN G4～G3）
SIDE by SIDE Book 3 （Junior high school senior, EIKEN G3～G-Pre2）
SIDE by SIDE Book 4 （High school beginner level, EIKEN G-Pre2～G-2）
New Children Talk 1～3（Junior high school senior, EIKEN G4～G3）
Teen 2 Teen Level(1) （Junior high school senior, CEFR A1, G4～G3）
Teen 2 Teen Level(2) （Junior high school senior,CEFR A2, G3～G-Pre2）
Teen 2 Teen Level(3) （High school beginner level, CEFR B1, EIKEN G-Pre2～G-2）
Teen 2 Teen Level(4) （High school intermediate、CEFR B1～B2, EIKEN G2～G-Pre1）

Topic Discussion for Teen （Elementary and Junior High School Students – CEFR A1 to A2, EIKEN Grade 3 to Pre-Grade 2) New!
Chat Room for Teens 1～3 (High school beginner level, 、EIKEN G-Pre2～G-2）
Teen Talk 1～2 （High school beginner level,～Intermediate 、CEFR B1～B2, EIKEN G2～G-Pre1）

Writing

Email Course for Middle and High School Students (中高生向け　E-Mail 対策コース)

Japanese Site

▮　Lesson Course Name：　Email Course for Middle and High School Students

　　　　　　　　　　　　

　　　　●　Regular Class (Guideline　100 Words)　E-Mail Sample Answer

　　　　●　Advance Class (Guideline　200 Words) E-Mail Sample Answer

※　 E-Mail Tips

▮　Number of lessons　：　　

　　　　●　Regular Class (Guideline　100 Words)　30 lesson　（1 lesson=25 min）

　　　　●　Advance Class (Guideline　200 Words)　30 or 60 lesson　（1 lesson=25min）

　　　　　※The number of lessons will vary depending on the level of the student and the number of words answered.

▮　Materials　　：　　　Regular Class (Guideline　100 Words)

　　　　　　　　　　　　Advance Class (Guideline　200 Words)

▮　Target level: Junior high and high school students EIKEN Pre-2 to Pre-1

▮　Course features:　

This email writing course for middle and high school students will teach you everything from basic writing to professional email writing. This course provides detailed instruction on polite language, effective communication techniques, and safe email usage. Middle and high school students can acquire skills that will be useful in their daily lives and future careers.

━━ Lesson Procedure ━━

① It is recommended to prepare in advance. Create your response texts in a word file or similar format.
(If you want to proceed with the lesson in a realistic and tense environment, you can proceed without preparation.)

② Standard completion time for one question is 25 minutes (1 sessions).　If it cannot be completed within 25 minutes, it will be extended to 50 minutes, which equals 2 sessions.

③ During the lesson, drop your sentences (grouped by sentence or paragraph) into the instructor’s chat box, and the instructor will provide corrections.

The instructor will share the answer text on the screen for the student to see while making corrections sentence by sentence. Finally, overall advice will be given on the completed essay.

④ If the completion is not possible during the lesson, the instructor will provide the student with the answer text up to that point in a document file (Word or OpenOffice Writer).

⑤ The student should complete the response text before the next lesson and submit it to the instructor during the lesson.

⑥ In the second lesson, the instructor will correct the completed text on the shared screen. Corrections, advice, and completing the response text will be tailored to the student’s level in the writing lesson.

中高生向け英文Eメールの書き方

１．適切な件名をつける: 件名は簡潔かつ具体的であるべきです。

　　受信者が一目でメールの内容を把握できるようにしましょう。

２．挨拶で始める: 「Dear [名前]」や「Hello [名前]」といった形で、

　　礼儀正しい挨拶でメールを開始します。

3．　目的を明確にする: 最初の段落で、メールの主旨や目的をはっきりと述べましょう。

４．簡潔でわかりやすい文を心がける: 長すぎる文章や複雑な表現は避け、

　　シンプルで明瞭な文を使うことが大切です。

5.　文法とスペルチェックをする: 誤字や文法の間違いがないか、

　　送信前に必ずチェックしましょう。

6.　丁寧な表現を使用する: 「Please」や「Thank you」といった丁寧な言葉遣いを使って、

　　敬意を表します。

7.　パラグラフを分ける: 異なる話題は別々のパラグラフに分けることで、

　　読みやすいメールになります。

8.　結びの言葉を加える: 「Best regards」や「Sincerely」など、

　　適切な結びの言葉を使いましょう。

9.　自分の名前で締めくくる: メールの最後には、自分のフルネームを書いて締めくくります。

10.　文脈に合ったトーンを選ぶ: 友達に送るメールと先生に送るメールでは、トーンが

　　異なることを意識しましょう。友達にはもう少しカジュアルな

　　言い回しを、先生や公式の場ではよりフォーマルな表現を選びます。

E-Mail Regular Class ( 目安 100 Words）　サンプル　Email

E-Mail Advance Class ( 目安 200 Words）　サンプル　Email