マイチューターのmytutor サービス 操作

Zoomでのレッスンで「先生の声が聞こえない」場合の対応方法をご案内します。

オーディオに参加できていることを確認する

Zoomの左下のボタンがマイクの形をしていますか？マイクの形をしていなかったら、オーディオに参加できていないため、音が聞こえない状態です。メニューバーの左下にある「オーディオに参加」ボタンを押して、「コンピューターオーディオに参加する」を押してください。スマートフォンの場合は、「インターネットを使用した通話で参加」を押してください。マイクのボタンが表示されたら、音が聞こえる状態になっています。

利用している端末の音量を上げる

自分が利用している端末(パソコン、スマートフォン、タブレット)の音量が小さくなっていないですか？音量を上げてみましょう。zoomからも音量を上げることができます。パソコンの場合、パソコンの画面最上部に「Zoom　US」と表示がでます。Zoom US をクリックすると「設定」が出てくるので、そこからスピーカーの「出力音声を最大化」にしてみましょう。

イヤホンをする、または付けているイヤホンやスピーカーを外してみる

イヤホンを付けてみるか、もしすでに付けている場合は逆に外してみて、音声がなるかを確かめてみてください。もし、イヤホンやスピーカーを付け外しして音声が聞こえたり、聞こえなかったりする場合は、接続しているイヤホン・スピーカーの故障か端末内蔵のスピーカーの故障が考えられます。

アプリをダウンロードして入り直す(パソコンでブラウザでアクセスしている場合)

パソコンではインターネットブラウザでZoomにアクセスできますが、Zoomのアプリをダウンロードして入り直すことで解消される場合があります。Zoomのアプリはこちらからダウンロードできます。

パソコン（Win／Mac）の場合

「ミーティング用Zoomクライアント」をダウンロードしてください。

iOSアプリ（iPhone／iPad）／Androidアプリの場合

AppStore　GooglePlay

パソコンやスマホを再起動して再度zoomも起動する

一度Zoomを退室して、パソコンなど利用の端末を再起動して、再度Zoomを起動して入室してみましょう。

マイクが端末に内蔵しているかを確認する

デスクトップ型のPCやAndroidタブレットの場合、まれにですがマイクがついていない機種もあります。その場合は携帯電話などに付属するイヤホンマイクなどを付けた上で、再度参加しましょう。

source: IiBC

Japanese Site

Score Range Descriptors

Scale Score Range	Speaking
190-200	Your scaled score is between 190 and 200. Test takers in this score range typically can create connected, sustained discourse appropriate to the typical workplace. When they express opinions or respond to complicated requests, their speech is highly intelligible. Their use of basic and complex grammar is good and their use of vocabulary is accurate and precise. Test takers in this score range can also use spoken language to answer questions and give basic information. Their pronunciation and intonation and stress are at all times highly intelligible.
160-180	Your scaled score is between 160 and 180. Test takers in this score range typically can create connected, sustained discourse appropriate to the typical workplace. They can express opinions or respond to complicated requests effectively. In extended responses, some of the following weaknesses may sometimes occur, but they do not interfere with the message: ●　minor difficulties with pronunciation, intonation, or hesitation when creating language ●　some errors when using complex grammatical structures ●　some imprecise vocabulary Test takers in this score range can also use spoken language to answer questions and give basic information. When reading aloud, test takers in this score range are highly intelligible.
130-150	Your scaled score is between 130 and 150. Test takers in this score range typically are able to create a relevant response when asked to express an opinion or respond to a complicated request. However, at least part of the time, the reasons for, or explanations of, the opinion are unclear to a listener. This may be because of the following: ●　unclear pronunciation or inappropriate intonation or stress when the speaker must create language ●　mistakes in grammar ●　a limited range of vocabulary Most of the time, test takers in this score range can answer questions and give basic information. However, sometimes their responses are difficult to understand or interpret. When reading aloud, test takers in this score range are intelligible.
110-120	Your scaled score is between 110 and 120. Test takers in this score range typically have limited success at expressing an opinion or responding to a complicated request. Responses include problems such as: ●　language that is inaccurate, vague, or repetitive ●　minimal or no awareness of audience ●　long pauses and frequent hesitations ●　limited expression of ideas and connections between ideas ●　limited vocabulary Most of the time, test takers in this score range can answer questions and give basic information. However, sometimes their responses are difficult to understand or interpret. When reading aloud, test takers in this score range are generally intelligible. However, when creating language, their pronunciation, intonation, and stress may be inconsistent.
80-100	Your scaled score is between 80 and 100. Test takers in this score range typically are unsuccessful when attempting to explain an opinion or respond to a complicated request. The response may be limited to a single sentence or part of a sentence. Other problems may include: ●　severely limited language use ●　minimal or no audience awareness ●　consistent pronunciation, stress, and intonation difficulties ●　long pauses and frequent hesitations ●　severely limited vocabulary Most of the time, test takers in this score range cannot answer questions or give basic information. When reading aloud, test takers in this score range vary in intelligibility. However, when they are creating language, they usually have problems with pronunciation and intonation and stress when speaking. For more information, check the “Read Aloud Pronunciation and Intonation and Stress ratings.”
60-70	Your scaled score is between 60 and 70. Test takers in this score range typically can, with some difficulty, state an opinion, but they cannot support the opinion. Any response to a complicated request is severely limited. Most of the time, test takers in this score range cannot answer questions and give basic information. Typically, they have insufficient vocabulary or grammar to create simple descriptions. When reading aloud, speakers in this score range may be difficult to understand. For more information, check the “Read Aloud Pronunciation and Intonation and Stress ratings.”
40-50	Your scaled score is between 40 and 50. Test takers in this score range typically cannot state an opinion or support it. They either do not respond to complicated requests or the response is not at all relevant. In routine social and occupational interactions such as answering questions and giving basic information, test takers in this score range are difficult to understand. When reading aloud, speakers in this score range may be difficult to understand. For more information, check the “Read Aloud Pronunciation and Intonation and Stress ratings.”
0-30	Your scaled score is between 0 and 30. Test takers in this score range typically left a significant part of the TOEIC Speaking test unanswered. They may not have the listening or reading skills in English necessary to understand the test directions or the content of the test questions.

Pronunciation Level	Speaking Pronunciation
［3］ HIGH	When reading aloud your pronunciation is highly intelligible.
［2］ MEDIUM	When reading aloud your pronunciation is generally intelligible with some lapses.
［1］ LOW	When reading aloud your pronunciation is not generally intelligible.

Intonation and Stress Level	Speaking Intonation and Stress （Intonation and accent）
［3］ HIGH	When reading aloud your use of intonation and stress is highly effective.
［2］ MEDIUM	When reading aloud your use of intonation and stress is generally effective.
［1］ LOW	When reading aloud your use of intonation and stress is generally not effective.

CEFR

TOEIC L&R

TOEIC S&W

EIKEN

	Listening	Reading	Speakin	Writing	Grade
C1	490～	455～	180～	180～	1
B2	400～	385～	160～	150～	Pre1～1
B1	275～	275～	120～	120～	2～Pre1
A2	110～	115～	90～	70～	Pre2～2
A1	60～	60～	50～	30～	3～Pre2

English Site

スピーキング

スコア　　　　　　　 190～200	一般的にスコアが190~200のレンジ内に該当する受験者は、一般の職場にふさわしい継続的な会話ができる。意見を述べたり、複雑な要求に応えたりする際の話の内容は大変わかりやすい。基本的な文法も複雑な文法もうまく使いこなし、正確で的確な語彙・語句を使用している。 また、質問に回答し、基本的な情報を提供することができる。 発音、イントネーション、強調すべき部分がいつも大変わかりやすい。
スコア 160～180	一般的にスコアが160~180のレンジ内に該当する受験者は、一般の職場にふさわしい継続的な会話ができる。的確に意見を述べたり、複雑な要求に応えることができる。長い応答では、以下の弱点が一部現れることがあるが、意思の伝達を妨げるものではない。 ●　発音、イントネーションにわずかだが問題があり、話すとき、躊躇することがある ●　複雑な文法構造を使うときにいくつか誤りがみられることがある ●　不正確な語彙・語句の使用がいくつかみられることがある また、質問に回答し、基本的な情報を提供することができる。 書かれたものを読み上げる際の英語は大変わかりやすい。
スコア 130～150	一般的にスコアが130~150のレンジ内に該当する受験者は、意見を述べたり、複雑な要求に対して、適切に応えることができる。しかしながら、少なくとも部分的に意見の根拠や説明が聞き手にとって不明瞭なことがある。これには、以下の理由が考えられる。 ●　話さなければならない時、発音がはっきりしない、またはイントネーションや強調すべき部分が不適切である ●　文法に誤りがある ●　使用できる語彙・語句の範囲が限られている また、ほとんどの場合、質問に回答し、基本的な情報を提供することができる。しかしながら、しばしば内容は理解しにくい。 書かれたものを読み上げる際の英語はわかりやすい。
スコア 110～120	一般的にスコアが110~120のレンジ内に該当する受験者は、ある程度、意見を述べる、または複雑な要求に応えることができる。ただし、応答には以下のような問題がみられる。 ●　言葉が不正確、あいまい、または同じ言葉を繰り返し述べている ●　聞き手の立場や状況をほとんど、またはまったく意識していない ●　間が長く、躊躇することが多い ●　考えを表現すること、またいくつかの考えを関連づけて表現することに限界がある ●　使用できる語彙・語句の範囲が限られている また、ほとんどの場合、質問に回答し、基本的な情報を提供することができる。しかしながら、しばしば内容は理解しにくい。 書かれたものを読み上げる際の英語は概ねわかりやすいが、自らが考えて話をするときは、発音、イントネーション、強調すべき部分に時々誤りがある。
スコア 80～100	一般的にスコアが80~100のレンジ内に該当する受験者は、意見を述べる、または複雑な要求に応えようとするが、うまくいかない。1つの文のみ、または文の一部分のみで応答することがある。このほかに、以下のような問題がみられる。●　回答がとても短い、または長くてもほとんどの部分が理解しにくい ●　聞き手の立場や状況をほとんど、またはまったく意識していない ●　発音、イントネーション、強調すべき部分に常に問題がある ●　間が長く、躊躇することが多い ●　語彙・語句が非常に限られている また、ほとんどの場合、質問に答えることも、基本的な情報を提供することもできない。 書かれたものを読み上げる際の英語はわかりやすい場合もあるが、わかりにくい場合もある。自らが考えて話をするときは、発音、イントネーション、強調すべき部分に問題が多い。 「PRONUNCIATION」、「INTONATION and STRESS」の評価内容もご確認ください。
スコア 60～70	一般的にスコアが60~70のレンジ内に該当する受験者は、若干の支障はあるものの簡単なことは言える。ただし、その意見の裏付けを述べることはできない。複雑な要求に対する応答は、非常に限られている。 また、ほとんどの場合、質問に答えることも、基本的な情報を提供することもできない。 語彙・語句または文法が不十分なため、簡単な描写をすることもできない。 書かれたものを読み上げる際の英語は理解しにくいことがある。 「PRONUNCIATION」、「INTONATION and STRESS」の評価内容もご確認ください。
スコア 40～50	一般的にスコアが40~50のレンジ内に該当する受験者は、意見を述べることも、意見の裏付けを述べることもできない。複雑な要求に応えることもできない、また、まったく的外れな応答をする。 質問に答える、基本的な情報を提供するなど、社会生活や職業上の日常的な会話も理解しにくい。 書かれたものを読み上げる際の英語は理解しにくいことがある。 「PRONUNCIATION」、「INTONATION and STRESS」の評価内容もご確認ください。
スコア 0～30	一般的にスコアが0~30のレンジ内に該当する受験者は、スピーキングのかなりの部分に回答していない。テストのディレクションや設問の内容を理解するのに必要な英語のリスニング、またはリーディング能力に欠ける。

スピーキング Pronunciation （発音）

［3］ HIGH	英文を音読する際、発音はとてもわかりやすい。
［2］ MEDIUM	英文を音読する際、発音は全体的にわかりやすいが、些細なミスがある。
［1］ LOW	英文を音読する際、発音は全体的にわかりにくい。

スピーキング Intonation and Stress （イントネーションとアクセント）

［3］ HIGH	英文を音読する際、イントネーションとアクセントが、とても効果的である。
［2］ MEDIUM	英文を音読する際、イントネーションとアクセントが、ほとんどの場合効果的である。
［1］ LOW	英文を音読する際、イントネーションとアクセントが、ほとんどの場合効果的ではない。

出典：　IiBC 一般財団法人　国際ビジネスコミュニケーション協会

TOEIC L&R / TOEIC SW / 英検　スコア換算表

CEFR

TOEIC L&R

TOEIC S&W

英検

	Listening	Reading	Speaking	Writing	級
C1	490～	455～	180～	180～	1 級
B2	400～	385～	160～	150～	準1級－1級
B1	275～	275～	120～	120～	2級 －準1級
A2	110～	115～	90～	70～	準2級－2級
A1	60～	60～	50～	30～	3級－準2級

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！

海外ドラマ､日常生活で使われるリアルな英語が楽しく自然に身につく！

ネイティブリアル英語 　get bumped　　予約を取り消される

今回取り上げる表現は「”get bumped”予約を取り消される」 です。

キャンセル待ち客でなくても、アメリカでは、オーバーブッキングであるために

予約を取り消されることが頻繁に起こります。

航空各会社はキャンセルの発生を見込んで、

あらかじめ余分に予約を受け付けているため、いざ搭乗となると座席がない、

なんてことが起こるのです。

そんなときのネイティブがよく使う表現が

　bumped because the flight is overbooked　　　

です。

たいてい、次の便では座席のグレードがアップされたり、

次回のエアチケットの割引クーポンをくれたりします。

不便をかけられたことと引き換えに少額の謝礼（現金）をくれたり、

次の便の座席のグレードをアップしてくれるので、急いでない場合は、

得した気分になります。

尚,bump upには座席の「グレードアップ」という意味があります

< 例文　2 >

“Where are you?” “I’m still at the airport, I’ve got bumped!”

今どこにいるの？　まだ、空港だよ。予約した席が取り消されたんだ。

　< 例文　2 >

I got bumped from my flight and had to take a later flight

予約した便が取り消されたので次の便に乗った

「 get bumped          取り消される 」　習得・攻略

ネイティブのリアル 英語：

I got bumped for being five minutes late! Now I have to

take a later flight.

学校で教わる英語：

I lost my seat for being five minutes late! Now I have to

take a later flight.

ネイティブのリアル発音:

I got bumped fer being five minutes late! Now I hafta

take a lader flight.

bump を使ったイデオム　

●　Bump into someone: 誰かに偶然出会う

例文: “I bumped into an old friend at the grocery store yesterday.”
（昨日、スーパーで古い友人に偶然出会った。）

●　Bump up: 増やす、引き上げる

例文: “They decided to bump up the price of their product.”
（彼らは自分たちの商品の価格を引き上げることにした。）

●　Bump and grind: ハードワーク、またはセクシーなダンス

例文: “He’s been doing the bump and grind at his job for years.”
（彼は何年もの間、彼の仕事でハードワークをしてきた。）

●　Bump off: 他人を殺す、暗殺する（スラング）

例文: “In the movie, the mob boss decided to bump off the witness.”
（映画では、マフィアのボスが証人を暗殺することにした。）

●　Take a bump: 何かに当たる、または衝突することによる傷や打撲傷を負う

例文: “He took a bump when he slipped on the ice.”
（彼は氷で滑って転んだ時に打撲傷を負った。）

試験名称: 　　TOEIC L&R

受講科目:　　Listening, Reading 　（2科目）

現在スコア: 　 TOEIC L&R 　800 ～850 （準1級、CEFR B2）

目標スコア: 　 TOEIC L&R 　900～950 （英検準1級～1級、CEFR B2～C1）

学習期間：　　 　6ヶ月

標準必要学習時間　:　　 140 h　～ 280 h + 　
　　★各試験目標スコア達成に必要な時間 についてはこちらから➤
　　　

　＜受講プラン　/　料金＞　　1レッスン＝25分

１	TOEIC Target 800 Course	60 レッスン	47,600 円
２	TOEIC　Reading & Speaking	40 レッスン	1+2　63,800 円
	受講料　合計	100 レッスン	63,800 円 (税込）

★　目標達成のためには、予習・復習と自主学習をしっかりと行うことが重要です。
★　最終的に受講するコース・レッスン数は、受講者様自身でご判断ください。

　

試験名称: 　　TOEIC L&R

受講科目:　　Listening, Reading 　（2科目）

現在スコア: 　 TOEIC L&R 　800 ～850 （準1級、CEFR B2）

目標スコア: 　 TOEIC L&R 　900～950 （英検準1級～1級、CEFR B2～C1）

学習期間：　　 　6ヶ月

標準必要学習時間　:　　 140 h　～ 280 h + 　
　　★各試験目標スコア達成に必要な時間 についてはこちらから➤
　　　

　＜受講プラン　/　料金＞　　1レッスン＝25分

１	TOEIC Target 800 Course	60 レッスン	47,600 円
２	TOEIC　Vocabulary & Grammar	40 レッスン	1+2　63,800 円
	受講料　合計	100 レッスン	63,800 円 (税込）

★　目標達成のためには、予習・復習と自主学習をしっかりと行うことが重要です。
★　最終的に受講するコース・レッスン数は、受講者様自身でご判断ください。

　

試験名称: 　　TOEIC L&R

受講科目:　　Listening, Reading 　（2科目）

現在スコア: 　 TOEIC L&R 　800 ～850 （準1級、CEFR B2）

目標スコア: 　 TOEIC L&R 　900～950 （英検準1級～1級、CEFR B2～C1）

学習期間：　　 　6ヶ月

標準必要学習時間　:　　 140 h　～ 280 h + 　
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　＜受講プラン　/　料金＞　　1レッスン＝25分

１	TOEIC Target 800 Course	60 レッスン	47,600 円
	受講料　合計	60 レッスン	47,600 円 (税込）

★　目標達成のためには、予習・復習と自主学習をしっかりと行うことが重要です。
★　最終的に受講するコース・レッスン数は、受講者様自身でご判断ください。

　

試験名称: 　　TOEIC L&R

受講科目:　　Listening, Reading 　（2科目）

現在スコア: 　 TOEIC L&R 　650 ～750 （英検2級、CEFR B1）

目標スコア: 　 TOEIC L&R 　800 （英検準1級、CEFR B2）

学習期間：　　 　6ヶ月

標準必要学習時間　:　　 140 h　～ 400 h + 　
　　★各試験目標スコア達成に必要な時間 についてはこちらから➤
　　　

　＜受講プラン　/　料金＞　　1レッスン＝25分

１	TOEIC Target 800 Course	60 レッスン
２	TOEIC　Reading & Speaking	40 レッスン	1+2　63,800 円
	受講料　合計	100 レッスン	63,800 円 (税込）

★　目標達成のためには、予習・復習と自主学習をしっかりと行うことが重要です。
★　最終的に受講するコース・レッスン数は、受講者様自身でご判断ください。

　

試験名称: 　　TOEIC L&R

受講科目:　　Listening, Reading 　（2科目）

現在スコア: 　 TOEIC L&R 　650 ～750 （英検2級、CEFR B1）

目標スコア: 　 TOEIC L&R 　800 （英検準1級、CEFR B2）

学習期間：　　 　6ヶ月

標準必要学習時間　:　　 140 h　～ 400 h + 　
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　＜受講プラン　/　料金＞　　1レッスン＝25分

１	TOEIC Target 800 Course	60 レッスン
２	TOEIC　Vocabulary & Grammar	40 レッスン	1+2　63,800 円
	受講料　合計	100 レッスン	63,800 円 (税込）

★　目標達成のためには、予習・復習と自主学習をしっかりと行うことが重要です。
★　最終的に受講するコース・レッスン数は、受講者様自身でご判断ください。

　

試験名称: 　　TOEIC L&R

受講科目:　　Listening, Reading 　（2科目）

現在スコア: 　 TOEIC L&R 　650 ～750 （英検2級、CEFR B1）

目標スコア: 　 TOEIC L&R 　800 （英検準1級、CEFR B2）

学習期間：　　 　6ヶ月

標準必要学習時間　:　　 140 h　～ 400 h + 　
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　＜受講プラン　/　料金＞　　1レッスン＝25分

１	TOEIC Target 800 Course	60 レッスン	47,600 円
	受講料　合計	60 レッスン	47,600 円 (税込）

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