英語4技能対策

試験対策に必須!パーソナル・サポート・プログラムとは

パーソナル・サポート・プログラムは、学習期間内で、目標とするレベルまで
英語力を伸ばせるよう「担当講師」と「学習管理システム」がサポートする無料サービスです。

受講者が、テストスコア履歴、学習目標、目標達成までの期間、達成学習時間
をマイページに入力することで、全講師が目標達成に必要な「学習計画」「時間」

の進捗状況を共有します。


また、無償ミニテストの結果は全て保存され、学習者の成果を講師と共有します。


「学習計画」「時間」「学習成果」を可視化し、受講者と担当講師が細かく進捗状況を管理

することで 講師は的確な指導を行うことができ、受講者はモチベーションを維持する

ことができます。


▮ 短期集中で英語力を鍛える

試験対策では、「2ヵ月間」「3ヵ月間」「半年間」「1年間」等、学習期間が

決まっているケースがほとんど。

受講期間内で、目標とするレベルまで英語力を伸ばせるよう、

短期集中で英語の学習に取り組みます。


漠然と英語の勉強を行うのではなく、「いつまでに何をできるようになりたいか

と期間・目標を事前に設定し、そこに向けて、英語学習を進めていく点は、

パーソナル・サポート・プログラムの大きな特徴です。



▮ 担任講師+カスタマーサポート(日本事務局)による学習サポート

パーソナル・サポート・プログラムでは、受講生一人一人に合ったレッスンプラン

の作成や、学習進捗状況の可視化、講師とのHomework送受信、ミニテストによる

学習成果の把握、担任制―固定予約等、様々なサポートを受けることが可能です。


       以下4項目をマイページから入力してください

* 入力データは全講師が共有します



1.英語レベル(CEFR)の入力― 受講者のレベルを世界標準(CEFR)で自己評価


2. 受講目的 (目標スコア)の入力 (データの可視化、管理)


3. テストスコア履歴の入力(データの可視化、管理)


4. Time Manager の入力(目標スコア、学習期間、学習時間の可視化、管理 )


★ ご入力でお困りの際は、カスタマーサポートが入力を代行いたします

「パーソナル・サポート・プログラム」 主なサービス


1. 講師カスタマーサポート(日本事務局)が受講者の学習計画や進捗状況を共有します。


2. カスタマーサポートが学習目標に合った学習プランをサポート


3. 担任制 予約確保付 (同じ講師が親身にマンツーマン指導)


4. 「 HOMEWORK 機能」を使ったレッスンサポート


5. ミニテスト(単語・文法・リーディング)で学習成果の確認 ーテスト結果は全講師が共有します


6. レッスンへの要望を全講師が共有します。(例:文法を厳しく指導してほしい)

 〇 ご要望は「カスタマーサポート」までご連絡ください。


7.Time Manager が目標点数、合格達成に必要な学習時間を管理します。


How to be a Good Tutor | Qualities & Characteristics …

Japanese Site


How to see Tutor profile

▮ Understanding your student 


 ●Get data from  student’s mypage or ask student. suggest student to put the data(personal support program) in mypage ) 


  1. Purpose , Goal to lesson  
  2. Current level( current  score)  ,
  3.  Target  level (target score)
  4. Progress to goal  (slow , going well, advancing)

   recommend  use 「Time Management 」in student’s  mypage 

5.strengths and weaknesses 

6.lesson request, what students want  (e.g. grammar enhancement,  )


▮ Understanding official  lesson course and 「Personal Support Program


▮ Tutor firmly understand that we are 

Tutor firmly understand that we are a online English school specializing in IELTS , TOEFL and EIKEN  test preparation


 keep on improving your own teaching skill and up-to-date

Tutor keep on improving your own teaching skill and up-to-date for IELTS, TOEFL and EIKEN  test


Give feedback more concretely

Give feedback more concretely to students and get them how to improve


 ▮Excellent English pronunciation, vocabulary and grammar skills


 ▮Great Listening Skills

Teaching isn’t just about talking at students, but also listening to them. By taking the time to listen to what each student is saying, the tutor will be able to better understand the student’s needs and adapt the learning experience for them.


to be assured your students are understanding today’s key lesson point


Make sure the lesson is done at the appropriate difficulty and speed for the student’s level.


Instruction Techniques

 There are many areas to teach in English, including reading, writing, viewing, listening   and  speaking. Having a solid grasp of established teaching techniques will enhance the  learning experience of students and produce the best possible results.


Confidence and Skill

 ●Confidence and skills to give motivating and interesting lessons to your students

 You have to put on a show to get your students focusing on your lesson and keep their interest. 


 ▮Develop your own teaching materials

You may be teaching English from course textbooks right now, but you’ll want to find ways of developing material to use in class which will engage and challenge your students at some point. Teachers who create great materials are popular with their students and get great feedback.


 ▮Assessment

Good English teachers are great at assessing the progress, strengths and weaknesses of their students. Only by assessing students properly can teachers help them to fill gaps in their knowledge and help them to learn best. 


Learner-Centered Approach

Making sure the lessons are learner-centered and students are active in lessons, to keep them engaged and also because people learn better by doing things.


Understanding  how the lessons are helping students 

Helping students set goals and explaining why particular class activities are useful, so that students understand how the lesson content relates to their goals. They will be more enthusiastic if they understand how the lessons are helping them.


Flexibility

A great tutor will be flexible in the lesson plan. This does not mean coming unprepared, but in adapting lesson plans to different situations and student needs. This ability to adjust the lesson plan will increase the learning efficiencies of every student in the class.

Using a variety of materials and activities to personalize lessons;

Tutors should get to know the interests, needs and goals of the students and plan lessons that relate to those.


 Teaching them the specific skills required for the exam.

Tutors should listen to what the students want, but also make sure students are aware of what their own needs and goals are and how to achieve them. 

For example, most of our students want to get a high IELTS score, but aren’t always aware of how to do so, or that General English classes are important as well as IELTS classes. We help them to understand that improving their General English knowledge will lead to a better IELTS score, while also teaching them the specific skills required for the exam.

Equipping students with study skills

Teaching vocabulary and grammar are important, but to be a truly good English tutor, you must also instruct your students in how to learn. We do this in the following ways:

Helping students to become independent learners, by giving them the necessary study skills to be able to use and practice their English independently.

Focusing on all skill areas (reading, writing, speaking, listening) as well grammar and vocabulary, so students develop across the board.

In exam focused classes, making sure students are aware of the content of the exam and different task types and ensuring that students have practice in all of these.


Giving and receiving feedback

A good English teacher gives their students constructive feedback and helps them to learn from it.

Getting regular feedback from students is also important, so teachers are aware of how students perceive lessons and to make sure they are happy. We do this with structured weekly tutorials and through informal conversations with students.


Give advice on how to solve questions that match the target score

For example, if  the student IELTS latest target score is 6.0 Overall,

Reading

Passages are partially read (at the level of score 6, there is no time to read the whole text)

Look at the questions first, go back to reading only the keyword from the question statement, and solve it like a puzzle.

Avoid exhausting reading all the way to save energy by thinking about other sections.

but, if target is high (e.g. 7.5)  whole reading may be better to answer )


Developing Relationships with students

CEFR換算表と他社換算表比較

マイチューター 英語レベル(CEFR)


▮TOEFL80点のレベル感

     (出典:SOLO Group )

この表は、弊社が指導してきた受講生のスコアから算出した数値です。

TOEFL80点は、IELTS6.0と同等のレベル感です。英検との比較では、英検準1級には余裕を持って合格するけれど、英検1級には若干届かない事が多いです。TOEICでは、およそTOEIC900点程度になる方が多いです。

IELTS 6.5 TOEFL 85-94 TOEIC 900 英検1級 は同レベル

IELTS 7.5 TOEFL 105 TOEIC 950-990 英検1級を余裕で合格  は同レベル 

その他のテストとの比較は参考程度にしてください。一般に出回っている換算表とは大きくかけ離れているかと思いますが、現実はこの程度です。


▮必要な勉強時間


仮に、英語の勉強をこれから始める場合、TOEFL80点を取得するために必要な勉強時間の目安は以下の通りです:

英検3級:約1,300時間+
英検2級:約700時間+
英検準1級:約400時間+

仮に、英検3級(中学レベル)からTOEFL80点を目指す場合、1日3時間の勉強を約1年2か月以上続けることで、TOEFL80点を取得できるレベルに到達します。

英検2級(高校レベル)からですと、1日3時間の勉強を約8か月ほど、英検準1級ぐらいの方ですと、3か月以上を考えておくと良いです。

ネイティブのリアル英語 : open a can of worms 災いを呼ぶ

アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ!

海外ドラマ、日常生活で使われるリアルな英語が楽しく自然に身につく!

ネイティブのリアル英語  

  open a can of worms  災いを呼ぶ


「  災いを呼ぶ 」って英語ではどう言うんでしょか?


アメリカでは  ”  open a can of worms といいます。


例文

This comment has opened up a can of worms.

このコメントで面倒なことになったわ




「can of worms 」は、魚の餌などに使われる虫の入った缶詰のことです。


“ worm” とは、虫を意味しますが、

中でもミミズのように細長く足のない形態のものを指します。


 一旦開けてしまうとウジャウジャと出てきて収拾がつかなくなることから、

open (up) a can of worms は「事をややこしくする」「災いを呼ぶ」

という意味で比喩的に使われます。


日本語の表現で「パンドラの箱をあけてしまった」とありますが、

この「パンドラの箱」こそ「a can of worms」なんです。




worm を使った 他の慣用句・表現」


● worm : 虫けら同様の人間

● drown some worms : 〈豪俗〉釣りに行く

● food for worms : 《be ~》うじ虫の餌食となっている、死んでいる

● another can of worms:新たな厄介ごと

● book-worm : 本の虫(読書好き)

● The early bird catches the worm : 早起きは三文の徳


「    open a can of worms  災いを呼ぶ 」習得・攻略


ネイティブのリアル 英語:

Our company was growing so quickly, that our old office became way too small to work in. So, we moved to a bigger space downtown. Unfortunately, that opened a whole new can of worms. We just found out that the new office has major electrical problems!



学校で教わる英語:

  Our company was growing so quickly, that our old office became way too small to work in. So, we moved to a bigger space downtown. Unfortunately, that created a large new problem. We just found out that the new office has major electrical problems!



ネイティブのリアル発音:

   Ar comp’ny w’z growing so quickly, th’d ’ar old office b’came way too small da work in. So, we moved to a bigger space downtown. Unfortunately, thad opened a whole new can ’a worms. We jus’ found out th’t the new office has majer electrical problems!


同義語、類義語

to create a large new problem.


「パーソナル・サポート・プログラム」で、短期目標達成!

マイページから

Time Manager」、「受講目的(目標スコア)」、「テストスコア履歴」を入力しましょう!

★ カスタマーサポート(日本事務局)にデータ入力を依頼することもできます。


IELTS,TOEFL,TOEIC,英検などの試験対策にも効果抜群!

▮ マイチューター News Course  

▮ マイチューター TEDで英会話


Skype IDは正しいのに、講師が検索しても表示されない原因と対策


念のため、再度以下の方法でSkype IDをご確認ください。

自分のスカイプIDを確認する方法 (1)

自分のスカイプIDを確認する方法 (2)


こちら確認後、登録しているものと合っているのに、何故かSkypeID検索をしても

表示されず講師と連絡取れない…という場合は、設定の確認をお願い致します。



1.Skypeを立ち上げ、表示名の右隣にある「・・・」のマークをクリックして

メニューを開き、「設定」をクリックします。



2.メニューにある【連絡先】をクリックします。


3.右側に表示されたメニューから「プライバシー」をクリックします。




4.「検索結果に表示する」という項目がございます。こちらにチェックが入っている

(ONになっている)ことを確認ください。

ONになっていないと、正しいSkypeIDで講師が検索をしていても、

会員様のアカウントが表示されず、レッスンを実施することが出来ません。

ご注意ください。


IELTS バンドスコア 7+ 対策法! 文法の知識と正確さ 「過去進行形」

IELTS スピーキング バンドスコア 7+対策法  文法の知識と正確さ 10

「 GENDER ROLES 」


IELTS スピーキングの採点基準「Grammatical Range and  Accuracy  文法の知識と正確さ」

で高い評価を得るためには、ミスのない幅広く様々な構文や時制を使うことが必要です。


IELTS試験官に高度な文法知識をアピールしてハイスコアを獲得しましょう!


● バンドスコア  7  レベル

標準的な文でなるべくミスせず、従属節などを用いた高度な構文にトライすること

が大事になります。  助動詞(would, could, should, may) も正確に使えることを

アピールすることが重要です。


● バンドスコア  8  レベル

幅広い多くの高度な文をミスなく使いこなすことが必要です。時制についても正確性

が求められます。 ”完了形” ”進行形” も積極的に使い、ネイティブスピーカーが

自然に話すレベルの文法力をアピールするようにします。


文法の種類と特徴 「 過去進行形 」 


過去進行形の文は現在進行形と同じく be動詞 + ing で作りますが、be動詞の部分を

過去形に変えることで「過去のとある時点で~をしているところだった。」

という意味になります。

〇  was ~ing と were ~ing の2パターンしかありません。


例文 1

I was watching TV  when my son came home

息子が帰ってきたとき、私はテレビを見ていました。

上の英文では、息子が帰ってきたときに、私が「テレビを見る」という継続的な

動作をしていたことが分かります。


例文 2

They were not listening to me at all when I spoke.

He was working there 20 years and they sold the company.


<< 疑問文の作り方>>


過去進行形は be動詞 を文頭に置くことで疑問文を作ります。

例文 :

● Were you listening music when I got home?

● Was she working at 10AM yesterday?




試験で使える!Q&A  「 GENDER ROLES 」



質問 1

Was there a time that you couldn’t do anything because of your gender?







サンプル回答

SAMPLE ANSWER

Not once. It’s really nice because my family and friends are all into equality. I get to do what I want to do as long as I can and want to do it. Unfortunately, there was a time while I was going around the metro that I overheard a person getting angry at a friend because the friend wanted to try some extreme sport. I didn’t like to listen but this person was talking loudly. But I was happy that the friend doesn’t seem to care about the other person’s opinion.


文法の知識と正確さ」をインストラクターと一緒にレッスン!


パーソナルサポートプログラム データ入力依頼 ー TOEIC L&R


パーソナルサポートプログラム データ入力依頼― TOEIC L&R


  1. 英語レベル(CEFR ):  B1


2. 受講目的 (目標スコア) : TOEIC L&R 700点 (リスニング 360点、リーディング 340点)

  


3, テストスコア履歴

   試験日: 2021年9月10日

   TOEIC L&R 600点  (リスニング 310点, リーディング 290点 )


   試験日: 2021年11月10日

   英検2級 合格 CSE 2100 (一次試験 CSE 1600/二次試験 CSE 500)


4.Time Manager (学習時間管理)


4-1.   受験英語試験種類― TOEIC L&R


4-2. 直近スコア: TOEIC L&R 600点 / 目標スコア: TOEIC L&R  700点


4-3. 学習開始日:2022年1月1日 / 学習最終日: 2022年6月30日


4-4. 目標達成に必要な時間: 280 時間

パーソナルサポートプログラム データ入力依頼 ー 英検


パーソナルサポートプログラム データ入力依頼― 英検


  1. 英語レベル(CEFR ):  B1


2. 受講目的 (目標スコア) : 英検準1級合格(一次試験+二次試験) CSEスコア 2400

  


3, テストスコア履歴

   試験日: 2021年9月10日

   英検2級 合格 一次試験 CSE 1600


   試験日: 2021年11月10日

   英検2級 合格 二次試験 CSE 500


4.Time Manager (学習時間管理)


4-1.   受験英語試験種類― 英検準1級


4-2. 直近スコア: 英検2級合格 CSE 2100 (一次試験+二次試験)


4-3. 学習開始日:2022年1月1日 / 学習最終日: 2022年6月30日


4-4. 目標達成に必要な時間: 600 時間

パーソナルサポートプログラム データ入力依頼 ー TOEFL iBT


パーソナルサポートプログラム データ入力依頼― TOEFL iBT


  1. 英語レベル(CEFR ):  B1


2. 受講目的 (目標スコア)

  TOEFL iBT Total 80 (Speaking 20/Writing 20/Reading 20/Listening 20)


3, テストスコア履歴

   試験日: 2021年9月10日

   TOEFL iBT Total 70 (Speaking 17/ Writing 17/ Reading 18/ Listening 18)


    試験日: 2021年11月10日

    TOEIC R&L 700 (Reading 330, Listening 370)



4.Time Manager (学習時間管理)


4-1.   受験英語試験種類― IELTS Speaking, Writing, Reading, Listening


4-2. 直近スコア:TOEFL iBT Total 70 (Speaking 17/ Writing 17/ Reading 18/ Listening 18)

/ 目標スコア: TOEFL iBT Total 80 (Speaking 20/Writing 20/Reading 20/Listening 20)


4-3. 学習開始日:2022年1月1日 / 学習最終日: 2022年6月30日


4-4. 目標達成に必要な時間: 200 時間

パーソナルサポートプログラム データ入力依頼 ー IELTS


パーソナルサポートプログラム データ入力依頼― IELTS


  1. 英語レベル(CEFR ):  B1


2. 受講目的 (目標スコア)

  IELTS Overall 6.0 (Speaking 6.0/Writing 6.0/Reading 60/Listening 6.0)


3, テストスコア履歴

   試験日: 2021年9月10日

   IELTS Overall 5.0 (Speaking 5.0,Writing 5.0 Reading 5.0, Listening 5.0)


   試験日: 2021年11月10日

   TOEIC R&L 700 (Reading 330, Listening 370)


4.Time Manager (学習時間管理)


4-1.   受験英語試験種類― IELTS Speaking, Writing, Reading, Listening


4-2. 直近スコア(例:IELTS Overall 5.0) / 目標スコア(例:IELTS Overall 6.0)


4-3. 学習開始日:2022年1月1日 / 学習最終日: 2022年6月30日


4-4. 目標達成に必要な時間: 400 時間