How to get better at video games, according to babies （5分11秒）
2013年、ある研究者グループは、アタリ社のゲームすべてをクリアできるAIシステムを作りたいと考えました。彼らはDeep Q Networks（DQN）というシステムを開発し、それから２年も経たないうちに超人的な性能になりました。しかし、注目すべき例外がありました。『モンテスマの復讐』をプレイしたDQNは１点も取れなかったのです。AIにとってこのゲームがとても難しいのはなぜでしょう？ブライアン・クリスチャンが深堀りします。
The surprisingly long history of electric cars (5分3秒）
19世紀末までに、アメリカでは自動車の40％近くが電気自動車になっていました。しかし、当時の電気自動車には３つの大きな問題があったのです ― 初期の自動車用バッテリーは高価で、効率が低く、しかも車両価格はガソリン自動車の２倍にもなりました。そのため、その後の数十年においては、ガソリン自動車が市場を支配しました。電気自動車は路上でかつての存在感を示すことができるのでしょうか？
マイチューターではオンラインニュースを使った効果的なレッスンプログラムをご用意しています。
オンラインニュースから「トピック」を選んで頂き「トピック」の内容について講師と
「レッスンアクティビティ + ディスカッション」して頂くことで実践的で最新のコ
ミュニケーション能力が身に付きます。
■ 更新されたTOPIC
104 -year-old woman learns to red and write.
Scientists say that a new kind of robot can reproduce – it can create baby robots. This is an example of science fiction becoming science fact. The scientists, from the Universities of Vermont, Tufts and Harvard, created the world’s first “living” robots. They are called “xenobots”. Scientists created them in 2020 from the stem cells of an African frog. Its scientific name – “xenopus laevis” – gave the xenobot its name. The xenobots are less than a millimetre wide. They can move, work together in groups and self-heal. Although they are not what we imagine robots to be, scientists say they are technically robots. They are a machine-animal hybrid. The scientists say xenobots are “an entirely new life-form”
104歳の女性が読み書きを学ぶ
インドのケララ州出身の104歳の女性が、州の識字能力テストに合格しました。 彼女の名前はKuttiyammaで、昨年は読み書きを学んだだけです。 授業料はわずか1年で、平均的な生徒よりやや年上でしたが、Kuttiyammaは空飛ぶ色でテストに合格しました。 彼女はケララ州の識字能力テストで89パーセントのスコアを達成しました。 これが彼女の感動的な業績であり、ケララ州の教育大臣は彼女を祝福しました。 彼はツイートしました：「最大限の愛と敬意を持って、私はKuttiyamma…最高を望みます。」 彼は彼女が耳から耳へとニヤリと笑っているスター学生の写真をアップロードしました。 別の人はツイートしました：「私は彼女の献身のためにKuttiyammaに敬意を表します。それは確かに他の人を刺激するでしょう。」
「Scientists create living robots that can have babies. 」 レッスン・アクティビティはこちら
オンライン英会話 【TED】で英語学習！
IELTS,TOEFL,TOEIC,英検など様々な英語試験対策にも役立つ！！
マイチューターでは、【TED】を使った効果的なレッスンプランを用意しています。
「TEDで英会話ライブラリー」の中から、お好きなトピックスを選び、
こちらが用意したQuestionsに答えながらレッスンを進めてまいります。
TEDで英会話 お勧め学習法
| 選んだ 「TED Talk」 を徹底的に聞き込む
日本語原稿の熟読 ⇒ 英語原稿の熟読
⇒ 単語・文法チェック ⇒ 英語原稿の音読
⇒ 動画を日本語字幕で見る ⇒ 動画を英語字幕で見る
⇒ 動画を英語字幕で見ながらシャドーイング
⇒ 動画を字幕なしでシャドーイング
| TEDインストラクターと概要や自分の意見を語る
⇒ 内容についての質問など（Questions）を予習
⇒ TEDインストラクターの中から講師を予約する
⇒ Questionsに答えながらTED Talkの概要や自分の意見を発言する
ライブラリー追加 TED 動画
キャロル・ファルボトコ：20年後に住むことができるのはどこか？
人類は変動する気候に常に順応し、文化的生活様式や生計を最も維持しやすい地域に移住し続けてきました。しかし、異常気象の増加は、行動を起こす資力がある沿岸の地域社会でさえも脅かしており、変する速度や変化の本質に対応するのを難しくしています。キャロル・ファルボトコとイングリッド・ボアズが気候変動による移動問題について掘り下げます。
QUESTIONS
Part 1 (Comprehension Questions ):
10. What are the examples of inconsistent and discriminatory treatment frequently being experienced by refugees?
Part 2 (Express Yourself Questions):
QUESTIONS
Part 1 (Comprehension Questions ):
Part 2 (Express Yourself Questions):
アメリカ人が毎日使うスラング・イディオムを学ぶ！
ネイティブのように話せるようになるのも”in no time”（あっという間）！
ネイティブのリアル英語
get cracking さっそく始める
「 さっそく始める 」って英語ではどう言うんでしょか？
アメリカでは ” get cracking ” といいます。
例文
A ： We’ve got to finish this meeting by 5pm.
5時までにこの会議を終わらせないといけません。
B ： Okay. Let’s get cracking.
わかりました。ではさっそく始めましょう。
「crack」の語源は、ゲルマン祖語の「割れた音を立てる」です。
パリパリと砕ける軽食のクラッカーや、パーティーのクラッカー、
くるみ割り器ナットクラッカーなど、まさに今日出てきた英単語の
「crack」に「er」をつけた「cracker」です。
「get cracking 」とは、急いで取りかかるという意味ですが、
特に仕事について使われる表現です。
「 crack を使った表現」
君と彼の間にはほんの少しひびが入っているようだ
2. That cracked me up
思わず吹き出しちゃったよ
3. That was absolutely crack!
今のはとても面白かったね!
4. My voice tends to crack when I get nervous.
緊張すると、私の声は上ずる傾向がある。
5. Her voice would crack as soon as she started speaking.
人前で話し始めると、とたんに声がかすれたものです。
6. It starts at the crack of dawn.
夜明けに始まるんだ。
7. I need someone to crack the whip.
私には、厳しく監督する人が必要ですね。
「 get cracking さっそく始める 」習得・攻略
If you plan on finishing your assignment before you leave on vacation, you’d better get cracking.
If you plan on finishing your assignment before you leave on vacation, you’d better start working.
If ya plan on finishing yer assignment b’fore ya leave on vacation, ya bedder get cracking.
同義表現
to start working.
▮ SLANGMAN スラングマン レッスンコース
アメリカ英語で使われるスラングとイディオム 習得カリキュラム
▮ News Course レッスンコース
IELTS,TOEFL,TOEIC,英検などの試験対策にも効果抜群！
マイチューター 「TOEFL スピーキング Perfect Master (Intermediate)」 カリキュラムでは、
Question 2 対策として、試験問題標準レベルで様々なトピックを使い、
以下の流れで効果的、実践的な練習を繰り返し、スコアアップへ導きます。
目標スコアー 80点（Speakingセクション 20点）を目指す受講者に適した
カリキュラムになっています。
学習ステップ
ステップ 1 リーディング 学生生活に関する方針についての短い文章を読む
↓
ステップ 2 チェックテスト リーディング内容の理解度をチェックするための質問に解答します。
↓
ステップ 3 リスニング 関連する会話を聞き、主張と理由をメモ取りします。
↓
ステップ 4 スピーキング 試験同様の質問に対し、解答へ導くため用された
５つの質問に解答します。
↓
ステップ 5 スピーキング 5つの解答を基に解答を作り上げます。
↓
ステップ 6 比較と復習 模範解答を聞いて、自分の解答と比較します。
▮ Read
STEP 1 | Reading | Read the following passage about a campus situation.
University Tutoring System
The new university tutoring system begins on August 22. Students will no longer have face-to-face tutoring sessions. Instead, an online tutoring system will be implemented. The computer-based r tutoring system will allow students to receive tutoring help twenty-four hours a day, seven days a week, instead of only during regular school hours, Students will benefit from expanded access to tutors. Also, the computer-based system will relieve students of stress from the crowded tutoring centers. Students will no longer need to be present on campus for tutoring. They will be able to access the computer-based system from any computer with an Internet connection.
STEP 2 | Comprehending 読解力テスト | Answer the following questions to make sure you understand the reading
1 What is the notice about?
2 What is the first reason for the new tutoring system?
3 According to the notice, how will it benefit the students?
4 What is another reason for the new tutoring system?
5 According to the notice, how will it benefit the students?
1 Issue ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2 First reason ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3 Details ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4 Second reason ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5 Details ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Comprehending 解答例
1 . The notice is about how the university will change from
face -to-face tutoring to a computer-based tutoring
system.
2. One reason for the changes is that only offering
tutoring services during regular school hours is not
enough for the students.
3. Students will have access to tutoring twenty-four
hours a day, seven days a week.
4. Another advantage for the change in the tutoring
system is that it will eliminate crowded, stressful
tutoring centers.
5. Students will be able to access the tutoring network
from any computer with the Internet connection.
▮ Listen
STEP 3 | Listening & Note Taking | Listen to a conversation on the same topic, and take notes.
スクリプト
M: This new tutoring system will be great.
W: I’m not so sure about that.
M: Really? What do you mean?
W: First of all, a lot of students don’t even know how to
type very fast. Some cannot even type at all. This will
make the tutoring sessions really slow.
M: Right. Typing skills will be really important.
W: Sure they will. When students are tutored face to
face, they don’t have to worry about typing though.
They can just focus all of their energy on what they’r
learning. I think that’s more efficient.
M: You may be right.
W: There’s something else, too. Students must have
a good computer at home in order to access the
computer-based system. Many students will have to
upgrade their current computer or even buy a new
one. I know a lot of students who don’t even have a
computer at home. It will be very expensive for a lot
of students to get access to tutoring now.
M: That’s a good point.
W: I think it might be better to stick with the old system.
Note－Taking メモ取り
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● 質問
Q The woman expresses her opinion of the new computer-based tutoring system. State her opinion and explain the reasons she gives for holding that opinion.
STEP 4 | Organizing 解答の組み立て | Ask yourself the following questions and organize your ideas.
1 What is the woman’s opinion of the new tutoring system?
2 What does the woman say about students’ typing skills?
3 Why is this important to the new tutoring system?
4 What does the woman say about computers?
5 Why does she think it will be difficult for some students to buy new computer?
1 Opinion ___________________________________________
2 First reason _________________________________________
3 Details_______________________________________________
4 Second reason _______________________________________
5 Details _______________________________________________
解答例
1. The woman does not think it is a good idea for the
university to switch to a computer-based tutoring
system.
2. The woman says that some students either cannot
type or type very slowly.
3. She claims the lack of typing skills will make the
tutoring system slow.
4. The woman claims that students will either have to
upgrade their computers or else purchase n曲ones.
5. She thinks upgrading or purchasing new computers
will be too expensive for students.
▮ Speak
STEP 5 | Response 解答| Make your response using the above information
The notice describes____________ , The woman thinks_____________
______ One reason is___________________________________________
_____________ During the conversation, the woman says______________
________________________________________________________________
______________________ Another reason is________________________
_________ The woman states that_________________________________
________________________________________________________________
STEP 6 | Compare 比較 | Listen to a sample response, and compare it with yours.
Sample Response 模範解答
The notice describes a new university tutoring system.The woman is against the university’s decision to replace face-to-face tutoring with a computer-based tutoring system. First, she believes that students will require excellent typing skills in order to take advantage of the new tutoring system. However, she states that many students lack the ability to type well enough, so the new tutoring system will be much slower than the face-to-face system. To her, the inability to type well will hinder the learning process for some students. Second of all, she believes many students will have to upgrade their computers or even buy new ones. According to the woman, this will be very expensive for many students. She believes the former face-to-face method of tutoring is better for students than the new computer-based tutoring system.
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■ 更新されたTOPIC
Scientists create living robots that can have babies.
Scientists say that a new kind of robot can reproduce – it can create baby robots. This is an example of science fiction becoming science fact. The scientists, from the Universities of Vermont, Tufts and Harvard, created the world’s first “living” robots. They are called “xenobots”. Scientists created them in 2020 from the stem cells of an African frog. Its scientific name – “xenopus laevis” – gave the xenobot its name. The xenobots are less than a millimetre wide. They can move, work together in groups and self-heal. Although they are not what we imagine robots to be, scientists say they are technically robots. They are a machine-animal hybrid. The scientists say xenobots are “an entirely new life-form”
生きたロボット「Xenobot」が子孫を残すことが判明
科学者たちは、新しい種類のロボットが再現できると言います-それは赤ちゃんロボットを作ることができます。 これはサイエンスフィクションがサイエンスファクトになった例です。 バーモント大学、タフツ大学、ハーバード大学の科学者たちは、世界初の「生きている」ロボットを作成しました。 それらは「ゼノボット」と呼ばれます。 科学者たちは2020年にアフリカのカエルの幹細胞からそれらを作成しました。 その学名–「xenopuslaevis」–はゼノボットにその名前を与えました。 ゼノボットの幅は1ミリメートル未満です。 彼らは移動し、グループで一緒に働き、自己回復することができます。 それらは私たちがロボットであると想像するものではありませんが、科学者はそれらが技術的にはロボットであると言います。 それらは機械と動物のハイブリッドです。 科学者たちは、ゼノボットは「まったく新しい生命体」であると言います。
「Scientists create living robots that can have babies. 」 レッスン・アクティビティはこちら
What does it mean to be a refugee?
世界中には戦争、暴力、迫害から逃れるために故郷を去らなければならなくなった人々が約６千万人います。その大半は国内避難民、すなわち自宅からは避難しているがまだ母国内にとどまっている人々になります。しかし中には難民と呼ばれる、国外に避難先を求める人達もいます。しかし、難民になるとは実際に何を意味するのでしょうか？ベネデッタ・ベルティとエヴェリーン・ボルグマンが説明します。
