IELTS対策コラム

IELTS バンドスコア 7+ 対策法!  Topic Word 4「ART」

IELTS スピーキング バンドスコア 7+対策法 Topic Word (テーマ別単語) 4 

「ART」


IELTS スピーキングの採点基準「 Lexical Resource (Vocabulary)  語彙の豊富さ」で

高い評価を得るために、Topic Word (テーマ別単語) の習得が必須です。


試験官は、質問のトピック(テーマ)にどれほど、受験者がTopic Word を

使って回答しているかをチェックしています


  例えば、環境問題について話をするとき、climate change, pollution levels などの単語が

すらすら出てくることを期待しています。


Topic Word    テーマ別単語  「ART」 

以下、5つの単語は「ART」に関連したTOPIC WORDです。

単語の定義を覚えましょう




試験で使える!Topic Word   「ART」 

CLASSICAL  古典的な、古典派、クラシックの

┃ 定義


┃ 例文


┃  Collocation 連語


ABSTRACT  抽象的な、抽象派の

┃定義

┃ 例文

┃  Collocation 連語


CHOREOGRAPH  振りつけをする

┃定義

┃ 例文

┃  Collocation 連語


その他、IELTSスピーキングで使える「ART」に関連したTopic Word 10

  1. Canvas

Example: “The artist used a large canvas to portray the vastness of the ocean.”
アーティストは海の広大さを表現するために、大きなキャンバスを使用しました。

  1. Mural

Example: “The mural on the city wall brightens up the entire neighborhood.”
市の壁に描かれた壁画は、その近隣地域全体を明るくしています。

  1. Palette

Example: “The painter’s palette was filled with a range of blues and greens.”
画家のパレットには、さまざまな青と緑の色が詰まっていました。

  1. Exhibition

Example: “The modern art exhibition attracted thousands of visitors.”
その現代アートの展覧会は、数千人の訪問者を引きつけました。

  1. Abstract

Example: “Abstract art allows for multiple interpretations by the viewer.”
抽象芸術は、視聴者による多様な解釈を可能にします。

  1. Realism

Example: “The artist is known for his realism; his paintings look like photographs.”
そのアーティストは彼のリアリズムで知られており、彼の絵は写真のように見えます。

  1. Impressionism

Example: “Impressionism focuses on capturing the essence of a scene rather than its details.”
印象派は、シーンの詳細ではなく、その本質を捉えることに焦点を当てています。

  1. Medium

Example: “The artist experimented with various mediums, from charcoal to watercolor.”
そのアーティストは、木炭から水彩まで、さまざまな媒体で実験しました。

  1. Perspective

Example: “The drawing used a unique perspective to make the viewer feel like they were looking from above.”
その図面は、上から見ているように視聴者に感じさせるためのユニークな視点を使用しました。

  1. Sketch

Example: “Before creating the final painting, she made several sketches to finalize her ideas.”
最終的な絵を作成する前に、彼女は彼女のアイディアを最終化するためにいくつかのスケッチをしました。


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