TOEFL対策コラム

5分でわかる!TOEFL スピーキング Q-1 解答時間攻略

▮ Question 1 解答時間(45秒)攻略法

Question 1  (Independent Task)  問題

設問→ 15秒の準備時間 → 45秒の解答時間

「よくあるトピックについて質問されます。質問を聞いた後、

15秒準備をして45秒で答えます」との指示があり、設問が読まれ、

画面にも設問が表示されます。


Preparation Time: 15 Seconds Response Time: 45 Seconds と表示れ、

その下に PREPARATION TIME と書かれたボックスが現れ、

準備時間の残り時間が表示されます。


解答者は準備時間に解答メモを作成します。

15秒過ぎると音が鳴り、PREPARATION TIME のボックスが現れ、

解答の残り時間が表示されます。 

解答者は、残り時間を見ながら45秒で答えます。

45秒を把握する練習法

解答時間45秒という時間の把握は慣れるまで練習してください。

初めのうちは、スピーキング用問題集の解答例を模範英文としてインプット

することから始めるのが現実的です。

できるだけ多くの解答例を時間を図りながら、はっきりと、適度なスピードで

45秒以内で読み上げる練習をしていき、慣れたところで、

解答例を見ずにスピーチをします。

解答時間と評価について

解答に与えられた45秒ぴったりで発言を終わる必要は全くありません。

もちろん短すぎてはいけませんが、時間をオーバーしてしまうと

自動で録音が終了してしまいます。

時間内に終えることの方が、長く喋ることよりも重要です。


また、時間が余っているからといって断続的に文章を付け足していくと

回答の全体的な印象を下げかねません。

自分の言いたいことが言い終わったら、そこでストップしても構いません。


しゃべり終わってまだ数秒の時間があれば、解答の流れや構成上問題ない

センテンスを加えることも良いでしょう。 

例えば、38秒ぐらいでしゃべり終わっちゃった!そしたら、

Well this is just my opinion and other people may think differently…

のようなどうでもいいことを追加して時間を45秒に近くするように

しても良いかもしれません。

TOEFLスピーキング 対策&解答テクニック Contents

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▮ TOEFL iBT 新形式テストについて 2023年7月26日

▮ 2019年8月からのTOEFL iBT テスト形式変更点

▮   5分でわかる!  TOEFLスピーキングテストとは

▮ 5分でわかる! 採点基準 (前編)

▮ 5分でわかる! 採点基準 (後編)

▮ 5分でわかる! Independent Tasks

▮ 5分でわかる!    Question 1 ラクラク回答パターン 

▮   5分でわかる! Question 1  想定問題を反復練習

▮ 5分でわかる! Question 1 「接続詞」を覚える

▮   5分でわかる! Question 1 解答時間攻略法

▮ 5分でわかる!   Question 1 15秒の準備時間-メモ取り

▮ Perfect Master (Basic) Question 1 レッスンの流れ

▮ Perfect Master (Intermediate) Question 1 レッスンの流れ

▮ Perfect Master (Advance) Question 1 レッスンの流れ

▮ 5分でわかる! Integrated 問題構成- Question 2-4 

▮   完全攻略! Question 2  概要と攻略法

▮ Perfect Master (Basic) Question 2 レッスンの流れ

▮ Perfect Master (Intermediate) Question 2 レッスンの流れ

▮ Perfect Master (Advance) Question 2 レッスンの流れ

▮ 完全攻略! Question 3  解答に必須の表現集

▮ 完全攻略! Question 3  概要と攻略法

▮ 完全攻略! Question 3 解答に必須の表現集

▮ Perfect Master (Basic) Question 3 レッスンの流

▮ Perfect Master (Intermediate) Question 3 レッスンの流れ

▮ Perfect Master (Advance) Question 3 レッスンの流れ

▮ TOEFLスピーキングQuestion 4 解答に必須の表現集

▮ TOEFL iBT スピーキング 概要と攻略法(Question 4)

▮ Perfect Master (Basic) Question 4 レッスンの流れ

▮ Perfect Master (Intermediate) Question 4 レッスンの流れ

▮ Perfect Master (Advance) Question 4 レッスンの流れ

▮ 簡単なスコアアップのコツ! Rhetorical Questionとは

▮ 簡単なスコアアップのコツ! Call-To-Action 行動喚起

▮ 簡単なスコアアップのコツ! mini エッセイを練習する

▮ 簡単なスコアアップのコツ! Synonyms (同義語)

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5分でわかる!TOEFL スピーキング Q-1 接続詞を覚える

▮ Question 1 流暢さを優先「接続詞」を覚える


スピーキングテストで一番やってはいけないことは、沈黙です。 

当然ですが、沈黙は評価0になります。


文法を気にしすぎるあまり沈黙の時間を作るより、多少間違っていても、

話し続け、流暢さを優先すべきです。


スピーキングQuestion 1 においては、流暢さを示すために、回答の

基本構成は(回答パターン)身に着けておく必要があります。


基本構成に加えて、Question 1の回答に必須の「接続詞」

を覚えることで、流暢さをアピールしましょう。



Question 1 で使える接続語句を覚える。


● 順序を示すのに使える表現

First (最初に), First of all (まず最初に), To begin with (初めに),

Second (2番目に), The second reason is that … (2つ目の理由は…です)


● 例を示すのに使える表現

 For example (例えば), For instance (例えば), such as … (—のような),

like — (—のような)


● 追加を示すのに使える表現

Next (次に), Moreover (さらに), Furthermore (さらに), In addition (加えて),

Another reason is that … (他の理由は—です)


● 対比を示すのに使える表現

 In contrast (その一方), Whereas (—に反して), While (しかし一方では),

 On the other hand (一方では), On the contrary (それどころか),


● 結論を示すのに使える表現

Therefore (それゆえ), Consequently (その結果), Thus (このように),

As a result (結果として) , In conclusion (結論として), In summary (要約すると)

For these reasons (このような理由で)

5分でわかる!TOEFL スピーキング Q-1 効果の上がる練習

▮ Question 1  想定問題を反復練習




Question 1 ( Independent Task)スコアアップするためには、

日頃から身近な問題いついて自分の意見を伝える練習が必要です。 


最近の過去問を中心に、想定される問題を数多く練習しておくことで、

自信につながり、本番でも落ち着いてスピーチすることができます。



効果的な練習法



以下2つの意見や立場のうち、どちらか一つを選択して、

回答する練習です。

回答パターンを使って、どちらの立場でも回答できるように練習しましょう。



ステップ 1 : 回答(原稿)を書いてみる

ステップ 2 : 回答(原稿)を見ながら何度も音読する

ステップ 3 : 回答(原稿)を見ずにスピーチをする

ステップ  4 : マイチューター講師から回答のチェック・指導を受ける

         (発音、アクセント、文法、構成など)



練習問題

  1. Do you prefer traveling alone or traveling with a companion? Use details and examples to support your explanation.

  2. Do you prefer to live in places that have the same weather or live in areas where the weather changes several times a year? Use details and examples to support your explanation.

  3. Many people think that students study course materials more effectively by taking exams, while others think that students learn more effective through doing other activities like completing projects, which one do you think is more effective?

  4. Do you prefer long-term trips or short-term trips? Use details and examples to support your explanation.

  5. Do you prefer indoor activities or outdoor activities? Use details and examples to support your explanation.

  6. Do you prefer to go someplace you have never been before or someplace you have been before? Use details and examples to support your explanation.

  7. If you had a small amount of money, would you spend it right away or save it? Use details and examples to support your explanation.

  8. When going to a restaurant, do you prefer to meet your friends at home or at the restaurant? Use details and examples to support your explanation.

  9. Do you like to spend time alone or spend time with your friends? Use details and examples to support your explanation.

  10. When going on a trip, do you prefer to drive or take a train? Use details and examples to support your explanation.