▮ 一人でもできるスピーキング練習 鏡の前で話す効果は？
スピーキングの上達はとにかく毎日話すことです。
そうは言っても 「話す相手がいない」ことも多いですよね。
相手がいなくてもスピーキングの練習ができる効果的な方法があります。
しかもこの練習法はIELTSスピーキングにも最適なんです。
鏡の前で何か身近なトピックを話してみてください。
話す時に注意することがあります。
必ずアイコンタクトとボディーランゲージを気にしてください。
IELTSスピーキングは試験管と１対１の対面式で行われます。
鏡に映った自分を試験管に見立て目を見ながら話してみましょう。
もちろん、ずっと凝視する必要はありません。
話す時間の50％〜70％が妥当です。
また、ボディランゲージを使い身体で表現することも大事です。
身体を使うことで、あなた自身がリラックスでき、
アイディアを言葉にするのが楽になります。
また、言いたいことが試験管にもよく伝わることで評価も上がります。
▮ 話す内容は身近なこと
初めは照れ臭いかもしれませんが、慣れていくと、話しているときの表情や、
口の動きにも注意するようになります。
マイクの前でひたすら話すTOEFLスピーキングと違い、
IELTSスピーキングは面接官との対面式ですから、
受験者はなるべく笑顔で表情豊かに話すことも大切です。
さて、参考までに鏡の前で話すトピックをいくつかご紹介しますので、
まずはこちらの身近なトピックから始めてみてください。
FAMILY
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Describe your family
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Do you have a large or small family?
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How much time do you spend with your family?
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What do you like to do together as a family?
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Do you get along well with your family?
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Are people in your country generally close to their families?
WORK
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What do you do?
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What are your responsibilities?
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How many hours do you work each day?
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Do you enjoy your work?
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Is there some other kind of work you would rather do?
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If you could change your job or profession, what would you do?
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Describe the process of getting a job in your country.
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Describe the company or organization you work for.
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What is your position?
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What do you like about your job?
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What do you dislike about your job?
EDUCATION
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Describe your education.
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What kind of school did you go to as a child?
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Did you go to a co-educational school?
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What was your favorite subject as a child?
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Who was your favorite teacher?
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What is the education system like in your country?
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Do you think your country has an effective education system?
▮ 何度も繰り返し練習すること
初めに申し上げた「アイコンタクト」と「ボディランゲージ」に注意しながら
何度も繰り返し練習してください。
「Fluency and Coherence・・・話しぶりの流暢さ、首尾一貫」は
IELTSスピーキング評価基準です。
上のトピックスを流暢にはなせるまで練習を続けてください。
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Question:
One of the 4 criteria the IELTS Speaking is assessed on is Lexical Resource. What does this mean?
a. Show your knowledge of English grammar by using a range of words.
b. Show your knowledge of English vocabulary by using a range of words.
c. Show your knowledge of English pronunciation by using a range of words.
